《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課件3

描述

《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課件3

課程標準

了解亞洲主要封建國家日本和阿拉伯國家在封建時代的特徵。

知識與能力

了解中日交往的開始時間，在漢朝雙方交往相當密切，及交往密切的原因；說出伊斯蘭教的創始人，講述穆罕默德的主要活動，了解伊斯蘭教的產生與傳播；透過對伊斯蘭教的產生和阿拉伯帝國興起的學習，理解伊斯蘭教的產生順應了阿拉伯人民要求統一的願望，促進了阿拉伯的統一。

情感態度與價值觀

認識大化改新是日本從奴隸社會過渡到封建社會的標誌，正是由於這場改革，日本才從野蠻落後的原始狀態進入文明。伊斯蘭教在阿拉伯國家形成和擴張的過程中扮演了一面旗幟的作用，統一的阿拉伯國家最終建立起來。

一、大化改新

日本的地理位置

日本位於亞歐大陸東端，是一個四面臨海的島國，自東北向西南呈弧狀延伸。東部和南部為一望無際的太平洋，西臨日本海、東海，北接鄂霍次克海，隔海分別和朝鮮、中國、俄羅斯、菲律賓等國相望。

日本國名的由來 日本原來並不叫日本。在古代日本神話中，日本人稱之為「八大洲」「八大島國」等。據《漢書》《後漢書》 記載,我國古代稱日本為「倭」或「倭國」。西元五世紀，日本統一後，國名定為「大和」。因為古代日本人崇尚太陽神，所以將太陽視為本國的圖騰。相傳在七世紀初，日本的聖德太子在致隋煬帝的國書中寫道：“日出處太子致日落處太子”，這就是日本國名的雛形。直到七世紀後半葉，日本遣唐使將其國名改為“日本”，意為“太陽升起的地方”，其後沿用，成為日本的正式國名。 《新唐書·日本傳》中記載：咸亨元年（670年），倭國遣使入唐，此時倭國已「稍習夏言，惡倭名，更號日本。使者自言自語，因近日出，以為名。」此外，在漢語中，「扶桑」「東瀛」也是日本國名的別稱。

大化改新前的日本史

繩文時代　從洪積世起，日本列島上就有人類的祖先生活，日本人種及日語原型的形成則被認為是1萬年前至公元前3世紀前後的繩文時代。當時，人們數人或十人一戶居住在豎坑式草屋，以狩獵、捕撈及採集為生，構成了貧富與階級差別的社會。

彌生時代　西元前3世紀，水稻種植和金屬器具使用技術由北韓轉入九州北部。稻作技術為日本社會帶來了劃時代的變化，它擴大了生產，產生了貧富等級差別，使農村共同體趨向政治集團化。農耕帶來的信仰、禮儀、風俗習慣也逐漸傳播開來，形成了日本文化的原型。

大化改新的主要內容

經濟方面

把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；

國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。

政治方面

建立中央集權的國家，廢除貴族世襲制，以才選官。

大化改新為日本的發展帶來了什麼影響？給我們什麼啟示？

影響：經過這場自上而下的政治改革，日本社會環境穩定，經濟發展，日本邁入了封建文明的發展時代。

二、阿拉伯國家的建立

阿拉伯帝國

7世紀崛起的阿拉伯半島的伊斯蘭封建帝國。中國史稱大食國。政治、宗教中心原在麥加、麥地那，後來移至大馬士革、巴格達。 8世紀中葉版圖跨亞、非、歐三洲，1258年滅亡。

阿拉伯帝國史分為以下幾個時期 ：

四大哈里發時期（632～661）；

倭馬亞王朝時期（661～750）；

阿拔斯王朝時期（750～1258）。

閱讀課本，歸納穆罕默德的主要活動

創立伊斯蘭教

麥加傳教

出走麥地那，建立政教合一的國家

攻打到麥加城下，與麥加貴族達成協議

鞏固練習

1.阿拉伯半島統一得益於（　）

A．基督教

B．佛教

C．伊斯蘭教

D．道教

2.古代中國光照四鄰，日本孝德天皇進行大化改新，其實是仿照（ ）

A．中國秦朝制度

B．中國漢朝制度

C．中國隋唐制度

D．中國明清製度

3.具有政教合一特質的宗教是（　）

A.伊斯蘭教

B.佛教

C.道教

D.基督教

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更新時間: 2024-10-18

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