《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課程7

描述

《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課程7

日本的歷程

1世紀前後， 開始出現奴隸制國家

5世紀，大和國統一日本

6-7世紀，大貴族奴隸主勢力增強，政局混亂

7世紀中期，宮廷政變，實施改革

一、大化改新

1）背景：

國內：7世紀時，日本奴隸社會的部民制發生危機。部民的地位近似奴隸，隸屬於皇室或貴族，向主人提供勞役與地租。由於部民的反抗鬥爭，日本社會階級矛盾尖銳，統治集團內部也矛盾重重。

國際：中國隋唐封建制度非常先進。

中臣鐮足，出身於貴族家庭，父親及祖輩是朝中世襲的祭祀官，屬於朝廷重臣。中臣鐮足繼承父親的官職不久，即辭官退隱。

當時，日本有很多人從中國的唐朝學習回來，在日本各地講學。

中臣鐮足向這些人學習中國的儒、佛等多家學說，吸收新知識，產生了要改造日本社會的思想。

他對當時的權臣蘇我入鹿父子等人擅權專政的做法非常不滿。要改造日本社會，只有除掉蘇我父子。

2）內容：

政治上:建立中央集權的天皇制國家，廢除世襲貴族制，以才選官。

經濟上:把許多貴族的土地收歸國有，部民轉變為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅

3）作用或意義：奴隸制度向封建制度過渡的標誌

二、阿拉伯國家的建立（伊斯蘭教建立的過程）

1.背景：七世紀以前，尚未形成統一的國家。人民渴望統一 ，伊斯蘭教便應運而生了。

2.過程：

1）七世紀初創立伊斯蘭教（穆罕默德、麥加）

2）622年出走麥地那，建立政教合一的國家(曆元年)

3）630年，兵臨麥加，穆罕默德政治和宗教領袖的地位已確立。麥加成為伊斯蘭教的聖地。

4）632年，阿拉伯半島基本統一

伊斯蘭教

伊斯蘭（Islan），原指“順從”、“和平”，指順從和信仰宇宙間獨一無二的最高主宰安拉及其意志。以求得兩世的和平與安寧。

《古蘭經》

伊斯蘭教不只要求人們信仰真主（真主），也要遵循真主為人們制定的倫理道德規範，即《古蘭經》所一再強調的「信主行善」。

因為伊斯蘭教不僅是一種宗教信仰，也是一種完整的社會制度和倫理道德體系。

穆罕默德

穆罕默德（含意為「受到高度讚揚），生於公元570年的麥加。穆罕默德少年時牧過羊，是一個半文盲，年青時他誠實可靠，相貌俊秀，穆罕默德當年曾在麥加效外的一個山洞裡沉思冥想，公元6１0年，他40歲時安拉召喚穆罕默德作了他的使者。公元622年，穆罕默德及信徒全部遷往麥地那，在那他可以自由地、公開地傳道，從此他的信徒越來越多，不久他成為當地的法官、法律制訂者、集團領袖和軍事統帥。

探究延伸

為什麼伊斯蘭教會在阿拉伯統一國家形成中扮演如此重要的角色？

嚴格的一神教是統一國家的政治要求。 「除安拉外，別無神靈。穆罕默德是安拉的使者」。這種一神教的信仰，反映了阿拉伯貴族統一國家的政治慾望。它為建立統一的阿拉伯國家奠定了政治基礎。

伊斯蘭教是一種宗教、行政、軍事三位一體的組織，這種組織為統一國家的形成提供了組織形式。

關鍵字：亞洲和歐洲的封建社會教學課件，亞洲封建國家的建立教學課件，人教版九年級上冊歷史PPT課件下載，九年級歷史幻燈片課件下載，亞洲和歐洲的封建社會PPT課件下載，亞洲封建國家的建立PPT課件下載，.PPT格式；

更多關於《 亞洲和歐洲的封建社會亞洲封建國家的建立 》PPT課件, 請點擊 亞洲和歐洲的封建社會ppt亞洲封建國家的建立ppt標籤。

《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課件8:

《亞洲封建國家的建立》亞洲和歐洲的封建社會PPT課件8 學習目標掌握日本大化改新的內容和意義概括穆罕默德的主要活動認識伊斯蘭教對阿拉伯國家統一的作用問題導學一閱讀第一目， ..

《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課件6:

《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課件6 日本概況國名：東瀛、東洋、扶桑國旗：日之丸，日出之國國徽：圓形，繪有16瓣黃色的菊花瓣圖案，在日本天皇及皇室使用的器具..

《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課件5:

《亞洲封建國家的建立》亞洲與歐洲的封建社會PPT課件5 亞洲文明古國的基本特徵： 延續時間長地區分佈廣發展水平高課內默寫反饋日本的大化改新在政治上建立了___的國家，廢除了___..

文件信息

更新時間: 2024-08-30

本模板屬於 歷史課件 人教版九年級歷史上冊 行業PPT模板

預覽效果