《大變革的時代》國家的產生與社會的變革PPT課件3

描述

《大變革的時代》國家的產生與社會的變革PPT課件3

複習鞏固

1._________年，_______東遷洛陽，史稱“東週”，東週分為______和______兩個時期。

2.春秋時期的第一個霸主是_____, 他任用_____為相，進行改革，又提出___的號召，在諸侯中樹立了威信。

3.決定晉文公成為中原霸主的戰爭是_____,與之有關的成語是______.晉楚爭霸持續百餘年，最後，______打敗了晉國，做了中原霸主。

4.哪一戰役致使東方​​六國無力抵擋秦軍：_______.

5.戰國七雄分別是：_______________。

6.戰國初年晉國分為_____、_____、_____三個國家。

學習目標:

1.了解戰國時期鐵農具和牛耕的廣泛應用及都江堰水利工程的情況

2、掌握商鞅變法的主要內容及歷史作用。

自學指導；（8分鐘）

同學認真默讀Ｐ36～39，邊讀邊思考下列問題並劃出要點8分鐘後，比誰能準確回答。

1.鐵農具和牛耕的出現及推廣的時間、發展、意義為何？

2.著名的水利工程都江堰修建的時間、地點、意義為何？

3.商鞅變法的背景、時間、人物、內容、作用是什麼？

4.獨立完成基訓課前預習題

鐵農具為什麼能較快推廣？

①鐵農具與石農具、青銅農具比有優越性；

（質地堅硬銳利、不易磨損等優點，較符合生產發展需求）

②當時冶鐵業已相當發達，能夠生產大量鐵器。

（歐洲到14世紀才冶煉生鐵，比我國晚1900多年）

史料：

資料1：呂氏春秋上有個故事，說：大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動。一個小孩牽著牛鼻環，牛倒乖乖地跟他走了。

材料2：孔子有個弟子叫冉耕，字伯牛；另一個學生名叫司馬耕，字子牛。晉國有個大夫姓牛，字子耕。

請說出：這種現象說明什麼問題？

它說明了春秋戰國時，人們已經掌握了牛的生理特徵和習性，為利用畜力進行生產創造條件；也反映了當時牛耕已經普遍的史實。

牛耕的出現與推廣是我國農業發展史上的革命。

小結：

生產工具是生產力水準的標誌。

鐵農具的使用標誌著社會生產力水準的顯著提高

牛耕的使用是我國農業發展史上的革命。

鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高

商鞅變法

內容：

1.國家承認土地私有，允許自由買賣。

2.獎勵耕戰，生產糧食布帛多的，可免徭役。

3.根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功德舊貴族的特權。

4.建立縣制，由國君直接派官吏治理。

作用：使秦國經濟、軍事力量迅速增強，成為最強大的封建國家，與各國的變法運動共同推進了我國的封建化進程，使封建制度得以確立。

商鞅變法是成功了還是失敗了？為什麼？

一場變革的成功或失敗的標準，不在於實施變法的人生與死，而在變法的目的是否達到。守舊貴族的反對，商鞅被處死，說明守舊貴族的猖狂和統治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是成功了。因為經過變法，秦國的經濟發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。

課堂練習；

1．戰國時期，社會生產力顯著提高的標誌是：

A．牛耕的推廣B．農業上使用肥料

C．都江堰的興修　D．鐵器的廣泛使用

2．聞名世界的都江堰水利工程，主要角色是：

A．防洪排水B．防洪蓄水

C．防洪灌溉D．蓄水防旱

3．關於戰國時期的「變法」運動，正確的評價是：

A．是人民推翻奴隸主貴族的運動

B．是一場統治階級爭權奪利的鬥爭

C．是新興地主階級的改革

D．各國經過變法，封建制度逐漸確立

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更新時間: 2024-07-04

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