| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版七年級歷史上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《大一統的漢朝》統一國家的建立PPT課件4
第一環節：自讀求知
閱讀教材，找出本課程講了漢朝哪幾位成績顯著的皇帝？其中你最佩服誰？
第二環節：共同學習
你知道我總結的我能戰勝項羽的原因是什麼嗎？為恢復國力我和文帝、景帝採取了哪些措施?
你知道我和景帝為什麼都要堅持漢高祖休養生息的政策嗎？
想想
西漢初年為什麼會出現這樣蕭條的局面?
秦的暴政嚴重阻礙經濟的發展
秦末連年爭戰對經濟造成的破壞
西漢初年恢復經濟的措施
輕徭薄賦，注重發展農業生產
提倡節儉，統治者以身作則
以德化民，廢除一些嚴刑苛法
第三環節：能力挑戰
“我”是誰？
漢景帝 經過漢高祖、文帝和我的共同努力，漢朝經濟發展了嗎？你能從教材中找出一個事例證明嗎？
漢文帝 你知道我和景帝為什麼都要堅持漢高祖休養生息的政策嗎？
漢高祖 你知道我總結自己戰勝項羽的原因是什麼嗎？為恢復國力我和文帝、景帝又採取了哪些措施?
漢武帝 我為什麼能完成漢朝的大一統？我又是分哪幾步完成漢朝大一統的呢？
光武帝 我的統治時期被稱為什麼？我的後世帝王被哪兩股勢力所困擾，最後失去了政權？
試一試？
你能解釋一下「罷黜百家，獨尊儒術」的意思嗎？
漢武帝為什麼會聽取董仲舒的 「罷黜百家，獨尊儒術」的建議？
動腦筋？
漢武帝的「罷黜百家，獨尊儒術」與秦始皇的「焚書坑儒」 有哪些相同點和不同之處？
兩個事件的目的相同。都是為了加強思想統治,鞏固中央集權。
方式和結果不同。秦始皇採用法家思想，對其他思想文化進行極度粗暴野蠻的破壞，結果未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進了大一的局面形成與鞏固。
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文件信息
更新時間: 2024-08-02
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