《七年級上冊歷史總複習》PPT課件2

描述

《七年級上冊歷史總複習》PPT課件2

封建社會

曾定都洛陽的朝代：東週 東漢 魏 西晉 北魏

曾定都南京的朝代：吳（建業）、東晉（建康）

江南經濟的開發

原因

1.江南地區有發展農業的優越條件。

2.南遷人口，帶來勞動力和先進技術。

3.江南戰爭較少，社會比較安定。

表現

1.修建了許多的水利工程。 2.開墾了大片荒地。

3.水稻種植面積擴大。 4.小麥種植推廣到江南

作用

促進了江南地區的開發，為我國經濟重心的逐漸南移打下了基礎。

北魏孝文帝改革

1.改革背景：北方的統一與國家大融合

目的：學習漢族先進文化，鞏固統治。

2.措施：

遷都洛陽

漢化措施

3.作用：北魏孝文帝改革促進了民族融合

一、河姆渡人的生活

1、地點和距今年代

距今約7000年，浙江省餘姚市，長江流域

2、生產和生活特色：

1.使用磨製石器；2.開始種植稻米；3.住幹欄 式房子，過定居生活；4.會挖掘水井；5.會製造陶器、簡單的玉器和原始樂器。

二、半坡人的社會狀況

1、地點和距今年代

黃河中游的陝西 距今約五、六千年

2、生產和生活特點

1.普遍使用磨製石器；2、開始種植粟；3、住半地穴式房子；4、飼養豬狗等動物；5、會製造彩陶。 6.會紡線、織布、製衣。

一、戰國時期

時間 前475年—前221年

時代特徵 是我國社會大變革時期，併購戰爭頻繁。

經濟上：鐵器、牛耕的使用（春秋）和推廣（戰國）使生產力大發展，勢必影響生產關係的改變。

政治上：各國競相變革，經過變法，封建制度確立。

文化上：各學派紛紛著書立說，發表意見，並互相辯論，形成「百家爭鳴」的學術繁榮的局面。

併購戰爭

戰國七雄：「三家分晉」（韓趙魏）和原來的楚燕秦齊（田氏代齊）

著名戰役： 桂陵之戰（齊圍魏救趙）馬陵之戰（齊大敗魏）長平之戰（趙國大敗，東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻）

二、秦漢時期（一）

秦朝的滅亡

原因

1、秦的暴政——根本原因；

2、大澤鄉遇雨延期－直接原因。

經過

前209年，陳勝、吳廣領導的農民起義在大澤鄉爆發，各地農民紛紛響應，在陳（河南淮陽一帶）建立了張楚政權，陳勝自立為王。由於秦軍力量強大，不到一年，起義失敗

意義

是我國史上第一次大規模的農民起義。他們的革命首創精神，鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。

繼續

項羽和劉邦成為後來起義軍的領袖。前207年項羽以少勝多，在鉅鹿大敗秦軍主力。同一年，劉邦直逼鹹陽，滅亡秦朝。 （破釜沉舟、約法三章、項莊舞劍，意在沛公）

中國古代思想成就（一）

孔子

生平 春秋末年魯國人，儒家學派創始人，偉大的思想家、教育家。

政治主張

1.提出「仁」的學說，主張「仁者愛人」；

2.希望統治者體察民情，愛惜民力，「為政以德」。

教育思想

興辦私學，主張因材施教，要求學生謙虛好學，溫故而知新。

老子

評價 春秋時期人，道家學派創辦人，偉大的思想家

思想 一切事物都有對立面，要善於從正反兩方面看待問題。

中國古代思想成就（二）

“百家爭鳴”

墨子：墨家學派創始人，「兼愛、非攻」；反對侵略戰爭，支持正義戰爭。

孟子：儒家學派代表人物，「春秋無義戰」反對一切戰爭；「仁政」治國，輕徭薄賦；合理利用自然資源。

莊子：道家學派代表，順其自然，無為而治。

韓非：法家學派代表，主張改革，反對空談仁義，提倡法治,其中央集權的建議得到秦國國君的賞識。

孫武：兵家學派創始人，《孫子兵法》是世界上最早的兵書。 「知彼知己者，百戰不殆」。

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更新時間: 2024-09-30

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