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| 八年級音樂上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《祭獻之舞》PPT課件2
史特拉汶斯基(1882-1971)美籍俄國作曲家，20世紀現代音樂的重要代表人物。他出生在離聖彼得堡不遠的奧拉寧鮑姆，生長在一個良好的音樂家庭環境中，其父是皇家歌劇院的首席男低音，斯特拉文斯基自幼學習鋼琴。後來遵循父母的意願，他考進了彼得堡大學學習法律，但同時繼續學習音樂。 20歲時，他師從里姆斯基-科薩科夫學習音樂，達三年之久。
音樂分析:
《祭獻之舞》是舞劇《春之祭》的第二部分“祭獻”的最後一段，又被稱為“被選少女的祭獻舞”，它是全劇的高潮。少女被選為祭物，在當時被人們認為是神聖的，但被選中的少女心中定會忐忑不安。樂曲開始出現大量複雜、緊迫的節奏以及不協和和弦、下行音和頓音強奏。接下去短笛、降E調單簧管和D大調高音小號演奏一段半音下行的、急促而瘋狂的動機，它把舞蹈節奏音樂引了出來，並越來越興奮，達到高潮之後，由小提琴、中提琴和圓號呈現「死亡」動機，音樂顯得十分淒涼。然後，幾個動機交織發展，定音鼓及其他打擊樂器也加入。少女的舞蹈越來越狂亂。忽然，音樂戛然而止，這是被選少女累得昏死過去。隨後，只剩下三支長笛作九連音上行半音階快速演奏，引出震撼人心的、加有大銅鑼的巨響，宣告用少女祭祀大地的儀式已經完成，全曲結束。
在《祭獻之舞》的音樂中，幾乎聽不到旋律，只有不規則的強烈節奏、不時變換的拍子。作曲家在音樂中創造地利用頻繁地交替拍子和複雜節奏，使音樂更加強烈、衝動，這段音樂僅僅251小節，就有多達10種拍子的交替出現，而且速度極快(1=126) 。在和聲中使用變化多端的和弦，產生模糊、吵雜的效果。使用龐大的樂隊，配器上註重開闊樂器新的音響領域，如使用樂器的最高和最低音區、顫音和滑音，以及色彩性打擊樂器的使用，使整個音樂近似野蠻，產生怪誕的效果。渲染了原始社會的時代背景和宗教儀式的神秘色彩。在這裡作為古典音樂重要表現手段之一的旋律被退隱到次要的地位，代之以刺激性的和聲和複雜的節奏。而這一切，正是20世紀被稱為「現代音樂」的一般特徵。因此，《春之祭》被認為是現代音樂的代表作。
問題：
1、節奏是規整還是複雜?
2.和聲是和諧還是不和諧？
3.速度是舒緩還是急促？
4.力度是微弱還是強？
5.旋律是清晰還是混亂？
6.情緒是穩重、平和還是興奮、不安?
7.樂器是單一樂器演奏還是樂隊全奏? 音樂所表現的主題是易於理解的還是奇特的、怪誕的?
8.討論作曲家使用異常猛烈、緊張的節奏，大膽的和聲，濃重的管弦樂配器，目的是為了表現什麼主題？你喜歡這種音樂嗎？為什麼？
舞劇與音樂
舞劇音樂是舞劇的重要組成部分。它在表現思想內容、發展戲劇情節、塑造人物形象及性格上發揮著重要作用。音樂不但擔任舞蹈的器樂伴奏，音樂本身俱有揭示劇情和刻畫角色內心感情的作用，具有較強的獨立性。正如人們曾說：「音樂是舞蹈的靈魂。
舞劇音樂的作用
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《祭獻之舞》PPT課件:
《祭獻之舞》PPT課件 史特拉汶斯基（1882--1971） 史特拉汶斯基，是美籍俄國作曲家。原學法律，後來跟隨林姆斯基高沙可夫業餘學習音樂，終於成為現代樂派中名副其實的領袖人物。代表..
文件信息
更新時間: 2024-10-10
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