| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 四年級音樂下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《達古拉》PPT課件
今天，老師帶給你們一段來自草原的音樂，請你們把我們圍坐的地方當做草原上的蒙古包，聽著音樂圍著蒙古包走一走，請一定合上音樂的節拍。
初次聆聽歌曲《達古拉》，感受四拍子的節奏和歌曲情緒。
請同學們隨著音樂走一走，合上音樂的節奏，並想想這首歌的情緒如何？他是三拍子還是四拍子？
第二次聆聽歌曲《達古拉》，用雄鷹展翅飛翔的動作，感受四拍子的強弱以及歌曲悠遠綿長、柔中帶剛的韻律特點。
第三次聆聽歌曲《達古拉》，加入筷子感受歌曲節奏。
第四次聆聽歌曲《達古拉》，加入筷子感受歌曲樂句變化。
看圖譜分析歌曲旋律特點，引導學生注意歌曲旋律，用「嗚」音感受旋律。
學生用簡單的筷子舞節奏參與歌曲表現，強調舞蹈的節奏。
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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