| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 四年級音樂上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《友誼的迴響》PPT課件3
情感態度價值觀
引領學生在音樂中感悟大自然的美麗與神奇，在歌聲中體驗到真摯的友誼是人間最美的情感。
過程與方法
利用動畫片段，激發學生對音樂的探究願望；在聆聽中體驗迴聲的特點，並運用不同力度進行模仿。
知識與技能
1.在音樂實踐中掌握力度記號“f、p”，並準確的運用在歌曲中。
2.精確掌握八分休止符在強拍強位上休止的節奏，體會它在音樂中的作用，並且能夠在歌曲中準確表現出來。
一、激發興趣，模仿迴聲
1.動畫導入，引導學生體驗迴聲特色。
2.認知力度記號——「f、p」 ，運用不同的力度模仿迴音。
二、發聲訓練，導入課題
1.教師彈奏旋律音，學生聽音用o模唱。
2、教師範唱，引出課題《友誼的迴響》。
三、聆聽學唱，表現歌曲
1.學生聽唱用手勢感受出前8小節的旋律走向，體會出高低起伏的山巒形象。
2.學生讀9-12小節的節奏,同時感受旋律上行的特點，體會出孩子們在登上山峰的喜悅之情。
3.再學唱第13-16小節時,指導學生用強弱不同的力度表現出迴聲，演唱“噢”時注意保持口形。
4.第19小節出現了一個在強拍強位上休止的節奏ox xx，學生如果不能順利掌握時，教師可以指導學生用動作幫助感受節奏，同時用對比方法感受到這個節奏表現出的神秘感，並能準確演唱。
5.學唱25-38小節時，教師引導學生感受情緒的變化,音樂連貫、舒展，同時感受33和34小節旋律上行，表現出了孩子們發自內心的呼喊，表達了對友誼的渴望與嚮往。
四、滲透德育，珍惜友誼
1.動畫《迴聲》片段賞析，體會「友誼的迴響是人間最美的迴響」！
2.完整演唱歌曲，正確運用不同的力道表現出迴聲，並能用輕快明亮的聲音歌頌真摯的友誼。
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《友誼的迴響》PPT課件2:
《友誼的迴響》PPT課件2 51 32 | 1- | 51 54 | 3- | 靜靜湖水邊靜靜山谷中， 靜靜大海邊靜靜沙灘上23 43| 2. 6 | 54 31 | 2- | 向著大森林，向著高山嶺。向著天的那一邊向著..
《友誼的迴響》PPT課件:
《友誼的迴響》PPT課件 （一）整合的必要性、可執行性 1．從教材看 以迴聲作比喻力度記號f、p7處八分休止符 2．從學生看 迴音與音樂？強弱與記號？ 3．從環境看 班班有媒體 室室通網..
文件信息
更新時間: 2024-09-09
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