《研究物質性質的方法和程序》認識化學科學PPT(第1課時研究物質性質的基本方法)

描述

《研究物質性質的方法和程序》認識化學科學PPT(第1課時研究物質性質的基本方法)

第一部分內容：核心素養發展重點

1.基於研究物質性質的方法，探究鈉及其化合物的性質，增強探索未知、崇尚真理的意識。

2.觀察並客觀記錄物質及其變化的現象，透過分析、推理獲得實驗結論。

學業要求

1.能列舉鈉的重要化合物並了解金屬鈉及其氧化物、過氧化物的性質及其在生產、生活中的應用。

2.運用實驗基本操作實施實驗方案；能觀察並如實記錄實驗現象與數據，進行分析與推理，得出合理的結論。

研究物質性質的方法和程序PPT，第二部分：自主學習

1.研究物質的性質，常運用_________ 等方法。

(2)實驗是_________________________________________的研究方法。

①在研究物質性質的過程中，可透過_________來驗證對物質性質的預測或探究物質未知的性質。

②利用實驗方法研究物質性質時，實驗前要___________________________等；實驗中要__________________；實驗後要__________________ 。實驗過程中，要注意控制__________________等條件，這是因為同樣的反應物在不同的條件下可能會發生不同的反應。

(3)除了觀察和實驗外，_________也是研究物質性質時的常用方法。在研究物質的性質時，可以運用分類的方法，總結___________________________；可以運用比較的方法，認識___________________________。

(4)除了研究物質性質的基本方法外，進行化學研究時還會使用_________的方法。在已有事實和科學理論的基礎上，科學工作者往往透過___________________________。假說和模型具有__________________ 功能，但是所做的預測或說明是否正確還需要透過_________來驗證。在科學研究中，隨著研究的深入，往往是舊的假說或模型被推翻，而建立新的假說或模型。

2．鈉的性質、用途及保存

(1)鈉的物理性質

(2)鈉的化學性質

①鈉與水的反應：常溫下與冷水劇烈反應，反應的化學方程式為______________。

②鈉與氧氣的反應

常溫下，金屬鈉與空氣中的O2迅速反應，使其表面失去金屬光澤，反應的化學方程式為____________；加熱或點燃時，金屬鈉和O2劇烈反應，生成____________色固體粉末，反應的方程式為____________。

(3)鈉的保存

因為金屬鈉與空氣中的氧氣及水蒸氣能量反應，所以少量的金屬鈉保存在________中，大量的金屬鈉可密封保存。

(4)鈉的用途

①鈉和鉀的合金可用做原子反應器的________劑。

②高壓鈉燈發出的黃光________，常用做路燈。

③金屬鈉還可以用於________等金屬的冶煉。

研究物質性質的方法和程序PPT，第三部分：課堂探究

一、研究物質性質的基本方法

在國中化學的學習中，你認識了哪些物質？你是透過什麼方法來研究它們的性質的？

提示：①認識的物質有H2O、空氣、O2、H2O2、H2、Mg、Zn、Cu、Fe、H2SO4、CaCO3、CO2、NaOH、CaO、Ca(OH)2…

②觀察外觀－顏色、狀態、氣味，藉由實驗觀察其水溶性和與某些物質反應的現象，然後分析歸納出它們的物理性質、化學性質及應用等。

實施實驗和觀察的程序

(1)實施觀察的程序

(2)實驗程序

設計實驗時，一定要注意安全問題和藥品取用量要適合等。

知識拓展

實驗室研究物質性質時應注意的問題

(1)不能用手直接接觸化學藥品。

(2)嚴禁品嚐化學藥品的味道。

(3)聞瓦斯氣味時要用“飄聞法”，用手在容器口輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔。禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體。操作如下圖所示。

二、鈉的物理性質及鈉與H2O的反應

透過什麼方法來研究鈉的性質？

提示：觀察外觀－銀白色固體；儲存有煤油中－不與煤油反應，密度比煤油大；用小刀切割－實驗法，易切下－觀察法得出硬度小；再實驗觀察它能否與水反應。透過實驗觀察得出鈉的性質，與學過的金屬Fe、Zn等比較得出結論。

1．實驗觀察鈉的物理性質

[觀察目的]　認識金屬鈉的狀態、顏色、硬度以及密度的相對大小和熔點的相對高低。

[觀察內容]　觀察盛放在試劑瓶中的金屬鈉－貯存在煤油中，因此鈉不與煤油反應，且ρ(鈉)>ρ(煤油)。如下圖所示：用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出，用濾紙將其表面的煤油吸乾，在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉(黃豆粒大小)，觀察鈉塊的切面。

2．實驗法、觀察法探討鈉與水的反應

[實驗操作]　向培養皿中加適量水，滴入1～2滴酚酞溶液，將切好的鈉投入水中，觀察現象。

知識拓展

1．觀察鈉：塊狀固體藥品取用時一般要用鑷子(粉末用藥匙)，切忌用手；剛切開的金屬鈉表面呈銀白色金屬光澤，但迅速變暗－說明鈉在空氣中易變質，保存在煤油中是為了隔絕空氣。

2．鈉與水的反應

(1)由於反應劇烈，因此設計實驗時為了安全，鈉取用黃豆粒大小的量，且在敞口儀器中進行，剩餘的鈉要放回原試劑瓶。

(2)鈉與鹽溶液反應時，先與溶液中的水反應生成NaOH和H2，生成的NaOH可能與溶質再反應，但絕不會置換出鹽溶液中的金屬，如鈉投入到CuSO4溶液中發生的反應為：2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑，CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4。

三、金屬鈉與氧氣的反應

1．金屬鈉為什麼一接觸空氣表面就會快速變暗？

2．鈉在空氣中加熱得到的產物與鈉在常溫下與氧氣反應的產物相同嗎？

提示：不同。鈉在常溫下與O2反應生成Na2O，加熱時鈉與O2反應生成Na2O2。

知識拓展

1．鈉久置於空氣中的現象及最終產物

鈉表面迅速變暗生成Na2O，接著變白並表面有液珠生成(Na2O＋H2O===NaOH，NaOH潮解變為液珠)，最後變為白色粉末(NaOH吸收空氣中的CO2生成Na2CO3粉末)。 Na、Na2O、Na2O2、NaOH久置於空氣中最終都會變成Na2CO3。

2．鈉著火時，不能用水或濕布滅火，可用細沙蓋滅。

關鍵字：魯科版高中化學必修一PPT課件免費下載，研究物質性質的方法和程式PPT下載，認識化學科學PPT下載，研究物質性質的基本方法PPT下載，.PPT格式；

更多關於《 認識化學科學研究物質性質的方法和程序研究物質性質的基本方法 》PPT課件, 請點擊 認識化學科學ppt研究物質性質的方法和程序ppt研究物質性質的基本方法ppt標籤。

《章末整合提升》認識化學科學PPT:

《章末整合提升》認識化學科學PPT 第一部分內容：一、化學用語 1．元素符號 (1)規定：用元素的拉丁名稱的第一個大寫字母或附加一個小寫字母表示。 (2)意義：①宏觀表示一種元素；②..

《本章整合》認識化學科學PPT:

《本章整合》認識化學科學PPT 第一部分內容：突破一比較法學習鈉的兩種氧化物典例1關於氧化鈉和過氧化鈉的敘述正確的是( ) A.氧化鈉比過氧化鈉穩定B .都能與二氧化碳、水反應產生..

《微項目 探秘膨鬆劑》認識化學科學PPT課件:

《微項目探秘膨鬆劑》認識化學科學PPT課件第一部分內容：核心素養發展目標1.運用研究物質性質的基本方法(觀察、實驗、分類、比較等)和基本程序，對碳酸氫鈉的蓬鬆原理進行實驗探究..

文件信息

更新時間: 2024-08-15

本模板屬於 化學課件 魯科版高中化學必修一 行業PPT模板

預覽效果