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人教版九年級化學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《水的淨化》自然界的水PPT課件6
概述:純水和天然水
1.純水:是無色、無臭、清澈透明的液體。屬於純淨物
2.天然水:自然界中的河水、湖水、井水、海水 等天然水里含有許多雜質,不溶性雜質使其呈渾濁,可溶性雜質則可能使其有氣味或顏色。屬於混合物
探討:
1.大雨過後的河水,渾濁不堪,如何把渾濁的河水變得澄清呢?
2.自然界中的水都是混合物,不能直接飲用。如何把它們變成直飲水呢?你知道哪些方法呢?
一、水的淨化
1.自來水廠淨水過程:
(1)步驟:取水-沉澱-過濾-吸附-消毒-配水
(2)淨水方法:沉澱→過濾→吸附→消毒
【說明】消毒屬於化學變化,其餘屬於物理變化。
2、淨化方法:
(1)沉澱:
1)靜置沉澱:
【原理】將水靜置一段時間,使水中的一些不溶性固體雜質沉澱下來,底部有沉澱,上面的水變得相對澄清。
2)吸附沉澱:(絮凝劑-明礬【KAl(SO4)2】)
【原理】利用明礬溶於水後生成的膠狀物,對水中懸浮雜質的吸附,使雜質沉澱來達到淨水的目的。
(2)過濾:
1)過濾:是分離液體與不溶性固體物質的一種操作。
儀器:濾紙、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架台(附鐵圈)
2)過濾的操作要點:
一貼:濾紙緊貼漏斗內壁
二低:濾紙邊緣低於漏斗邊緣
液面低於濾紙邊緣
三靠:燒杯口緊靠玻璃棒
玻璃棒輕靠在三層濾紙上
漏斗下端要緊靠燒杯內壁
玻璃棒的作用:引流
交流討論
問題1、過濾後,濾液仍混濁可能的原因有那些?
(1)濾紙破損;
(2)液面邊緣高於濾紙邊緣;
(3)儀器不乾淨等。
對仍混濁的濾液應再過濾一次,直到澄清為止。
練一練
1.我們的飲用水是由河水淨化所得,已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉澱,氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確淨化過程為( )
A.河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉澱物→淨水
B.河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉澱物→淨水
C.河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉澱→淨水
D.河水→加明礬→沉澱物→過濾→加氯氣→淨水
2、指出右圖的錯誤:
⑴沒有用玻璃棒引流。
⑵漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁。
3.要除去水中的下列雜質應採用何種方法:
⑴ 水中的泥沙:過濾。
⑵ 水中的食鹽:蒸餾。
⑶ 水中的酒精:蒸餾。
⑷ 水中的有色有味物質:活性碳吸附。
生活中的問題
1.有些地區的水很容易使水壺或盛水的器具結水垢,這是為什麼?
2.用有些地區的水洗衣服,放很多肥皂,衣服還是洗不乾淨?
練習與應用
填空題
(1)明礬可用於淨水,是因為明礬溶於水生成的膠狀物可以____懸浮於水中的雜質,使之從水中____出來。
(2)易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多,稱為____水,這種水可以透過物理或化學方法轉化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的____水。
練一練
1.下列各組混合物可用過濾法進行分離的是 ( )
A. 酒精和水 B. 二氧化錳和水
C. 食鹽和白糖 D. 鐵粉和銅粉
2、天然水分別經過下列淨化操作後,一定能得到軟水的是( )
A. 沉澱 B. 過濾 C. 吸附 D. 蒸餾
3.下列方法能區別硬水與軟水的是( )
A. 觀察顏色 B. 加入明礬
C. 溶解食鹽 D. 加入肥皂水
4.(2010·邵陽中考)2010年4月14日07時49分,青海玉樹發生了7.1級地震,震後當地生態環境受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災區人們日常生活用水必需經過一系列的淨化處理才能使用。
(1)在水樣本中加入明礬,經溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質,然後加入活性炭,利用其______性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_______進行檢驗,生活中常透過______的方法降低水的硬度。
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更新時間: 2024-11-22
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