《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件13

描述

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件13

一、探究聲音產生的原因？

活動：利用自己現有的器材，讓它們發出聲音。

思考：發聲的物體有什麼共同特徵？

物體發聲時的共同特徵是：

聲音是由物體的振動所產生的。振動停止，發聲也停止。

物體的來回往復的運動稱為振動

質疑：是不是物體發聲一定在振動？

例如：敲擊桌面、敲音叉、擊鼓

探究實驗——觀察現象——得出結論

小結：聲音是由物體的振動產生的，一切發聲的物體都在振動。

正在振動發聲的物體稱為聲源。

練習：以下幾個實驗現象，能說明聲音產生原因的是 ( )

A．放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發聲，若從玻璃鐘罩內抽氣，鈴聲明顯減弱

B．把正在發聲的收音機密封在塑膠袋裡，放入水中，仍能聽到收音機發出的聲音

C．將正在發聲的音叉接觸平靜水面，將在水面上激起水波

D．撥動吉他的琴弦時，琴弦看起來好像變粗了

二、聲音的傳播

聲音傳播,可能需要什麼東西來做媒介？

讓我們透過實驗來探究

結論：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。

實驗探究

液體和固體可以傳播聲音嗎？

學以致用

1.一切發聲的物體都在______.通常聲音是透過______傳播到人耳的,______中聲音是不能傳播的.

2.生活中常說「風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳」.

說明：（1）______、______、______、都能發聲；（2）______能傳播聲音.

聲音以聲波的形式向外傳播。

聲音以聲波的形式在介質中由近及遠地傳播開去.

三、聲速

聲傳播的快慢用聲速表示，它的大小等於聲在每秒內傳播的距離。

閱讀總結：

聲音在空氣(15℃)的傳播速度: 為:340公尺/秒

1.傳播速度與溫度有關,同種物質在不同溫度下傳播速度不同。

2、不同介質在同一溫度下傳播速度不同

3.一般情況下，聲速在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢

鞏固練習：

1.關於聲現像下列敘述正確的是（ ）

A 聲音都是靠空氣傳播的

B 只要物體震動就能聽到聲音

C 聲傳播速度與溫度無關

D 迴聲是聲音被障礙物反射而形成的

E迴聲的傳播速度比原聲的傳播速度小

2.下列現像中,能說明聲音可以在水中傳播的是( )

A.用光將魚吸引到漁網中

B.魚被岸上的說話聲嚇走

C.在岸上聽到河水流動的聲音

D.在岸上聽到波浪拍擊岸上的岸石發出的轟鳴聲

3.下列關於聲的敘述錯誤的是（ ）

A 我們聽到雷聲，說明空氣可以傳聲

B 人在教室裡說法聽不到迴聲，因為教室太小從四周產生的迴聲與原聲混在一起，無法分辨

C 太空人無法在太空中直接對話，表示真空中不能傳聲

D聲音都是靠空氣來傳播的

關鍵字：聲音現象教學課件，聲音的產生與傳播教學課件，魯教版八年級上冊物理PPT課件下載，八年級物理幻燈片課件下載，聲現象PPT課件下載，聲音的產生與傳播PPT課件下載， .PPT格式；

更多關於《 聲音現象聲音的產生與傳播 》PPT課件, 請點擊 聲音現象ppt聲音的產生與傳播ppt標籤。

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件15:

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件15 學習目標1.透過觀察與實驗，初步認識聲音產生的條件2.知道聲音是由物體的振動產生的3.了解聲源的概念4.透過觀察和實驗，初步認識聲音傳播的..

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件14:

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件14 學 習 目 標 初步認識聲音產生與傳播的條件 知道聲音是由物體的振動產生的 聲音的傳播需要介質，聲音在不同的介質中傳播速度不同。知道迴聲是..

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件12:

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件12 探究一：聲音是怎麼產生的？體驗聲音的產生 你能讓他們發出聲音嗎？ 1.橡皮筋 2、直尺 3、書本 觀察這些物體發聲時有什麼共同特徵？共同特徵..

文件信息

更新時間: 2024-11-16

本模板屬於 實體課件 魯教版八年級物理上冊 行業PPT模板

預覽效果