《科學探究：物質的比熱容》內能與熱機PPT課件2

描述

《科學探究：物質的比熱容》內能與熱機PPT課件2

一、探究物質吸熱或放熱規律

用水和煤油作為研究對象,在兩個容器內分別裝入_______的水和煤油,用_______電加熱器加熱,用_______測量液體_______熱量後升高的溫度值。由實驗現象可以得出:相同質量的不同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量_______。

實驗中用到了_______。

二、物質的比熱容

1.定義:物理學規定:________的物質溫度每________1 ℃所吸收(或放出)的熱量為該物質的________,符號是「________」。

2.單位:________。

3.水的比熱容是________,物理意義是:1 kg的水溫度________(或________)1 ℃所________(或________)的熱量是________。

從比熱容表中可以看出,水的比熱容最大,因此人們常用水給發動機________,用熱水________。

4.比熱容是物質的一種特性,同種物質比熱容________,不同的物質比熱容一般________。

5.計算公式:________。

1.比熱容

(1)比熱容是比較質量相同的不同種物質升高相同溫度時吸熱能力不同的物理量,比熱容是物質的特性之一,它是由物質本身決定的。

(2)比熱容是由質量、升高的溫度和熱量來定義的,但是對同一種物質來說,比熱容不隨物質的質量、溫度、吸收(或放出)的熱量而改變,每種物質在同一種狀態下比熱容是確定的,但物質狀態改變時,比熱容改變。

【例題1】兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關係如圖所示()

A.甲液體的比熱容大於乙液體的比熱容

B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大於乙液體吸收的熱量

D.加熱相同的時間,甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多

點撥:本題是物理影像分析題,主要考查物體吸收熱量多少與物質的比熱容、質量和溫度變化之間的關係,解答時要注意控制變量法的應用。

2.熱量的計算公式

(1)吸熱公式:Q吸=cm(t-t0)

式中c表示物質的比熱容,m表示物體的質量,t0表示物體原來的初溫,t表示吸熱後的末溫,“t-t0”表示溫度的升高,有時可用Δt升=t-t0表示,此時吸熱公式可寫成:Q吸=cm•Δt升。

(2)放熱公式:Q放=cm(t0-t)

式中c、m、t0的意義不變,t表示放熱後的末溫,「t0-t」表示溫度的降低,有時可用Δt降=t0-t表示,此時放熱公式可寫成:Q放=cm•Δt降。

(3)熱計算的一般式:Q=cmΔt

Δt表示溫度的變化。

可見,物體吸收或放出熱量的多少由物體的質量、物質的比熱容和物體溫度的變化量這三個量的乘積決定,跟物體的溫度的高低無關。

Q吸與Q放公式中各物理量的單位:比熱容c的單位是J/(kg•℃),質量m的單位是kg,溫度(t或t0或Δt)的單位是℃(攝氏度),熱量Q的單位是J,計算時要注意單位的統一。

知識點1　比熱容

1.關於比熱容,下列敘述中正確的是()

A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關

B.物體的比熱容與物體的溫度有關

C.物體的比熱容與物體的質量有關

D.物體的比熱容是物體的特性,與溫度、質量都沒有關係

2.水的比熱容較大,下列做法中不是利用此特性的是()

A.炎熱的夏天在室內地上灑水感覺涼爽

B.用水作內燃機的冷卻液

C.培育水稻秧苗時,晚上往稻田裡灌水

D.暖氣系統使用熱水作為介質

3.農村在早春育秧時,農民伯伯早上將秧田裡的水放掉,陽光照射使秧田的溫度盡快升高;而晚上秧田則要蓄水保溫,有利於秧苗的成長,這樣做是利用了水的_______較大的原理。

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更新時間: 2024-07-29

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