《科學探究:速度的變化》運動的世界PPT課件

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《科學探究:速度的變化》運動的世界PPT課件

閱讀教材29頁資料

怎樣才能證明南南同學跑步速度是變化的?

通常要驗證觀點是否正確,需要尋找證據來證明。

如何蒐集證據

1.可以透過調查研究,從公共資訊來源找到有關的科學資料

2.透過實驗收集數據

以下是從網路上找「世界飛人」北京奧運短跑冠軍博爾特跑100公尺的研究資料:

從起點算起每10公尺所用時間分別是:

1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s,最後20公尺用了1.72s,總成績為:9.69秒。

從這組數據可以看出什麼資訊?

1.博爾特的速度是怎麼變化的?

2.他跑得最慢時是在第幾個10公尺?

提出問題比解決一個問題更重要。

進行實驗與收集證據

(1)先尋找別人對這個問題的研究成果。

(2)自己做實驗收集證據

探究小車在斜面上的運動狀況

提出問題:

小車沿斜面下滑的速度變化是怎麼樣的?

【步驟】

1.使斜面保持一定的坡度,把小車放在斜面頂端,擋板放在斜面的底端,測出小車將通過的路程s1。

2.測量小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。

3.根據測得的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速率v1。

4.將擋板移至S1的中點,測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度v2。

5.透過計算

下半段路程S3= S1-S2和

下半段時間t3=t1-t2

算出小車通過下半段路程的平均速度v3。

誤差可能的原因?

1.上半段路程和下半段路程分得不等;

2.計時;

3.測量估讀…

回到課前問題:

怎麼樣才能證明南南同學跑步速度是越來越小還是越來越大呢?

方案:

在操場跑道上量出100公尺的路程,每隔20公尺用石灰做記號;選5名計時員分別站在20公尺、40公尺、60公尺、80公尺、100公尺處計時。然後分析數據得出結論。

課堂小結

1.科學探究的環節

2.小​​車在斜面上移動的平均速率(分析過程)

3.實驗報告格式

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文件信息

更新時間: 2024-07-23

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