| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 滬科版八年級物理 | pptx | 6 MB |
描述
《科學探究：聲音的產生與傳播》聲音的世界PPT課程3
一. 聲音的產生
利用身邊的物體做各種活動，使物體發聲。觀察、思考、總結物體發聲時的共同特徵。
實驗探究一 聲音是怎麼產生的
體驗：你是如何讓物體發聲的？
觸摸發聲物體時，說出你的感覺
思考：物體發聲與不發聲有何不同？
發聲時有什麼共同的特徵？
實驗探究二：聲音是怎麼傳播的？
除了空氣等氣體外，液體也能傳播聲音。
如：漁民利用電子發聲器捕魚，水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑
請大家做個小實驗：
一位同學敲擊桌面，另一位同學把耳朵貼在桌子的另一端，你聽到了什麼？
除了氣體，液體以外，固體也能傳播聲音
聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播，也可以在液體和固體中傳播。
有誰知道這是為什麼？
有時候在電影裡看見這樣的畫面，演員的口形與觀眾聽到的話不是同一時間的，聽到的聲音要比演員的口形慢半拍。
問題：在一根空的長鐵管的一頭敲一下，在另一頭可以聽到幾次聲音？如果要想在另一頭聽到三次敲擊聲，該怎麼做？
如果我們想知道聲音在室溫狀態下空氣中的傳播速度，該怎麼辦？說出實驗方案。
本節小結
一、聲音是怎麼發生的？
二、聲音的傳播要依賴介質（氣體、液體、固體）
三、聲音傳播的速度
查閱資料 互相交流
1.天壇回音壁的奧秘
2.了解醫用聽診器構造，分析聽診器聽聲的原理
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《科學探究：聲音的產生與傳播》聲的世界PPT課件 【體驗1】聲音的產生 活動1：如圖甲，把手放在咽喉處，發出啊的聲音，感受聲帶的變化。活動2：如圖乙，用手將直尺壓在桌面上，另一..
文件信息
更新時間: 2024-11-18
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