《電流》簡單電路PPT課件4

描述

《電流》簡單電路PPT課件4

項目 主要內容

電流

電流的形成 在電路中,由於電源的作用可使自由電荷定向移動,這種自由電荷的定向移動就形成了電流

電流的方向 人們規定_______定向移動的方向為電流的方向

電流的單位 電流的符號以字母_______表示,電流的單位是_______,簡稱安,符號A。 1 A=_______ mA,1 A=_______μA

電流表

作用 測量電路中_______的大小

符號 _______

量程 常用的電流表有_______接線柱,兩個量程,即_______,

使用規則(1)電流表要_______在被測的那部分電路中;(2)電流表的“+”“-”接線柱的接法要正確,必須使電流從“_______”接線柱流入,從「_______」接線柱流出;(3)被測電流不要超過電流表的_______,在預先不能估計被測電流的情況下,可用_______法判斷被測電流是否超過量程;(4)絕對不允許不經過用電器而直接把電流表_______連接到電源的兩極上;(5)讀數時,視線應與錶盤

特點

串聯電路 串聯電路中的電流_______

並聯電路 並聯電路乾路中的電流等於_______

【範例】 某同學希望透過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律。所接電路圖如圖甲所示,閉合開關後,兩電流表指針偏轉情形如圖乙所示。

(1)電流表A2的讀數是_____。

(2)該同學發現電流表A1指針偏轉較電流表A2小,所以他認為「串聯電路電流每流過一個用電器,電流都會減弱一些」。請你指出造成他判斷錯誤的原因。

(3)連接電路後,兩燈泡都亮,由於連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是並聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行」。

方法 操作 現象 結論 方法是否可行

方法1 把其中一個燈泡從燈座中取出 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯

方法2 把任一導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯

解析:(1)從電流表示數可以讀出電流表A2的示數為0.4 A;(2)兩隻電流表的偏轉程度不同,是由於兩電流表所用的量程不同所致,不能只憑一次測量數據得出結論,同時實驗的器材選擇不合適,應選擇同一隻電流表來測量不同位置的電流,進行多次測量後,再進行判斷歸納;(3)根據串聯電路和並聯電路的特點可知,方法1是可行的,而方法2中,若在並聯電路中斷開乾路中的導線,則並聯的兩燈均熄滅,故用此方法來判斷兩燈的串、並聯是不可行的。

答:(1)0.4 A　(2)電流表A1和A2選用的量程不同。 (3)可行　不可行

1.在如圖所示的四位科學家中,以其名字命名電流單位的是()

2.電流的單位安培、毫安培、微安培之間的關係正確的是()

A.1 A=102 mA　 B.1 A=106 μA

C.1 mA=102 μA D.1 μA=10-3 A

3.某同學用電流表測量電路的電流時,用瞭如圖所示的兩個接線柱,則下列敘述正確的是()

A.電流表的量程為0.6~3 A

B.電流表的量程為0~0.6 A

C.電流表的量程為0~3 A

D.不能用來測量電流,談不上量程

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更新時間: 2024-10-05

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