《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件8

描述

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件8

一、聲音的產生

請讓桌上的物品分別發出聲音。

橡皮筋 鋼尺 音叉

思考:

(1) 正在發聲的物體有何共同特徵。

(2) 觀察物體發聲時與不發聲時有何不同。

(3) 如何使正在發聲的物體停止發聲。

總結：

聲音產生的條件是_______，一切發聲的物體都在_______。

振動停止，聲音_______。

現在我們透過兩個小實驗來觀察和感受發聲物體的振動。

（1）說話時觸摸喉頭

可以感受到震動

（2）發聲的音叉接觸乒乓球

實驗方法：轉換法

乒乓球的作用：把微小的振動放大

發聲的物體叫做聲源。

練一練

大鐘透過_________振動而發聲的；

木琴透過_________振動而發聲的；

長笛透過___________振動而發聲的;

人們透過_________振動而發聲的；

青蛙透過_________振動而發聲的；

蟬透過_________振動而發聲的；

思考:

(1) 聲音的傳播需不需要介質？

(2) 如果需要，圖中的介質是什麼？

(3) 生活中哪些物體可以作為聲音傳播的介質？

二、聲音的傳播

聲音的傳播需要依靠介質。

聲音能在______，______，______中傳播。

聲音______在真空中傳播。

練一練

地震後有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊牆壁或管道，向營救人員求救，最後獲得了生的機會。用物理知識解釋他們是利用了聲音可以在_____中傳播的原理。

三、人是怎麼聽到聲音的

聲音是怎麼傳播的？

聲音以_______的形式向周圍傳播．

四、聲音傳播的速度

15℃空氣中聲音傳播的速度是340m/s。

不同介質中聲音傳播的速度不同。

固體中的速度＞液體中的速度＞氣體中的速度

課堂訓練

1.一切正在發聲的物體都在__________.

2.聲音必須靠__________傳播，它在_______不能傳播.

3.1標準大氣壓力下，15​​℃時空氣中的聲速是________.

4.鐵路工人為了盡快聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，因為_________________.

5.關於聲音的傳播，下面說法中正確的是（ ）

A．聲音由聲音來源處只能向一個方向傳播

B．只要振動，就可以聽見聲音

C．聲音的傳播需要介質

D．聲音在任何情況下都可以向四面八方傳

6.手掌按住正在發聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手()

A.不能傳播聲音

B.吸收了聲波

C.把聲音反射回去了

D.使鼓面停止了振動

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更新時間: 2024-11-07

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