《機械效率》簡單機械PPT課件3

描述

《機械效率》簡單機械PPT課件3

機械的三種功

要提升G，同時必須將本滑輪也提升。這時要克服滑輪重力和摩擦而額外做功，否則你不能完成任務。本功無利用價值而又不得不做，是額外功。

要達到目的，完成有用功,必須施加動力F對滑輪做功，是總功

提升重物G是目的，有利用價值，是有用功

認真閱讀課本本節內容，重點地方圈點批註，並完成下列問題

1.認識三種功

2.認識機械效率

一、三種功

1、有用功（W有）：對人有用的功。

W有＝Gh－提升物體

2 、額外功（W額）：人們不需要但又不 得不做的功。

3 、總功（W總）：有用功與額外功的總和

W總＝FS----- （運用機械時動力F所做的功）

4 、三者關係： W總＝ W有＋ W額

二、機械效率

有用功跟總功的比值叫做機械效率

公式：η=W有/W總×100%

機械效率一般用百分數表示，沒有單位

看看剛才的數據，思考機械效率會大於１嗎？為什麼？

有用功總小於總功，所以機械效率總小於1

請你判斷：下面說法中是否正確？

1．有用功越多，機械效率越高（ ）

2．額外功越少，機械效率越高（ ）

3．物體做功越慢，機械效率越低（ ）

4．做總功越多，機械效率越低（ ）

5．做相同的有用功，額外功越少，機械效率越高（ ）

6．做相同的總功時，有用功越多，機械效率越高（ ）

7．機械效率越高，越省力（ ）

實驗步驟：

1.照課本圖9-30，把滑輪組和刻度尺安裝好，測出鉤碼G的值，並記錄表中。

2.勻速垂直拉動彈簧測力計，使鉤碼G上升，讀出彈簧測力計所示拉力F的值，從刻度尺讀出鉤碼升高的距離h和彈簧測力計移動的距離S，記錄資料在表格中。

3.分別算出有用功和總功、機械效率。記錄結果。

4.再安裝另外的滑輪組，再重複上面的實驗。

分析討論

1.比較兩次兩種滑輪組有什麼不同？機械效率有何差異？

2.分析影響滑輪組機械效率的因素為何？

影響滑輪組機械效率的因素

1.滑輪組輪與軸及輪與繩之間的摩擦

（減少摩擦可以減少額外功，提高機械效率）

2 、所提升的物重

（物重增加，機械效率也提高）

3.動滑輪的自重

（減少動滑輪的重力，機械效率也提高）

堂堂清練習鞏固

1.請你判斷：下面說法中是否正確？

1．有用功越多，機械效率越高（ ）

2．額外功越少，機械效率越高（ ）

3．物體做功越慢，機械效率越低（ ）

4．做總功越多，機械效率越高（ ）

5．做相同的有用功，額外功越少，機械效率越高（ ）

6．做相同的總功時，有用功越多，機械效率越高（ ）

7．機械效率越高，越省力（ ）

2.如圖：若物重500N，摩擦阻力為重力的0.2倍，在120N的拉力作用下物體以0.2m/s的速度勻速運動5s，求：

1、有用功、 2、總功、 3、機械效率

3.如圖：用80N的拉力,將180N的物體勻速舉高1m，繩重、摩擦不計。

求:（1）W總=？

（2）W有用=？

（3） W額外=?

（4）)η=?

（5） G動=?

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更新時間: 2024-06-30

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