《力》力PPT下載

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第一部分內容：教材知識全解

知識點一 力

1.概念:力是物體對物體的作用。發生作用的兩個物體,一個是施力物體,另一個是受力物體。物理學中,力用字母F來表示。

2.單位:力的單位是牛頓,簡稱牛,符號是N。托起兩顆蛋所用的力道大約是1 N。

3.產生條件:①至少存在兩個物體;②物體間必須有交互作用。

說明存在作用力的兩個物體不一定直接接觸,如磁鐵吸引鐵釘,磁鐵不需要與鐵釘接觸,就對鐵釘有力的作用;同時,兩個相互接觸的物體之間也不一定有力的作用,如圖7-1-1所示,放在光滑水平地面上與牆壁接觸、保持靜止的鐵球,此時球與牆壁之間並沒有力的作用。

例1　圖7-1-2是2018年俄羅斯世界盃吉祥物小狼「扎比瓦卡」。當它用力踢球時,施力物體是_______ ,受力物是_______ 。

解析　「札比瓦卡」用力踢球時,它(腳)對球施加力,因此施力物體是札比瓦卡(腳),受力物體是球。

答　札比瓦卡(腳)　球

知識點二 力的作用效果

注意　力的作用效果的兩個面向可以同時發生,也可以單獨發生。如果一個物體的運動狀態或形狀改變,則這個物體一定受到了力的作用。

例2 (2018山東臨沂費縣期中)下列常見的四種現像中,物體因為受力而改變運動狀態的是 ()

①籃球撞擊在籃板上被彈回

②用力揉麵團,麵團形狀改變

③塑膠直尺被壓彎

④關閉引擎後緩緩向前移動的汽車

A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④

知識點三 力的三要素與力的示意圖

1.力的三個要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三個要素(如圖7-1-3)。

說明　(1)力的三要素中有一個因素變化,力的作用效果也會改變。例如:在開門時,手推門的部位(即作用點)不同時,推力的作用效果也不同;人拉車前進時,拉力的方向不同,拉力的作用效果也不同;將鋼尺壓彎時,壓力的大小不同,鋼尺彎曲的程度也不同。

(2)兩個完全相同的力必須是三個要素完全相同。

(3)力的三要素都影響力的作用效果,因此表述一個力必須把這個力的三要素都指明。

2.力的示意圖:物理學中通常用一條帶箭頭的線段來表示力。如圖7-1-4所示,在受力物體上沿著力的方向畫一條線段,在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點。

在同一示意圖中,力越大,線段應該越長,有時還可以在力的示意圖旁邊用數字和單位標出力的大小。

例3 (2017四川成都四十四中月考)如圖7-1-5所示實驗,表示力的作用效果與 ()

A.力的大小有關

B.力的方向有關

C.力的作用點有關

D.力的大小、方向和作用點都有關

知識點四 力的作用是相互的

一個物體對另一個物體施力時,另一個物體也同時對它施加力的作用。也就是說,物體間力的作用是相互的。

拓展　兩個物體間的相互作用力有以下特點:

①大小相等、方向相反、作用在同一直線上,但是作用在兩個物體上;

②同時產生,同時消失;

③性質相同,如人對牆的力是推力,牆對人的力也是推力;

④施力物體和受力物體必須成對出現。

力PPT，第二部內容：經典例題全解

題型一 對力的認識

例1 (2018湖北恩施中考)下列有關力的敘述中,正確的是 ()

A.產生力的兩個物體一定發生了作用

B.一個物體也能產生力的作用

C.力能脫離物體而存在

D.相互接觸的兩個物體一定產生力的作用

解析力是物體對物體的作用,產生力的兩個物體之間一定發生了作用;要想產生力,至少要有兩個物體;力不能脫離物體而存在,故A選項正確,B、C選項錯誤。相互接觸的物體不一定有力的作用,例如並排放置,不相互擠壓的兩個桌子間就沒有力的作用,故D錯誤。

點撥　本題是一道關於「力」的概念的辨析題,解答該類問題時,首先要正確理解相關物理概念,然後利用概念進行辨析解答即可。

題型二 判斷力的作用效果與什麼因素有關

例2 (2018河南中原名校聯考)正立放置於水平桌面上的礦泉水瓶,當用一水平向右推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會沿桌面滑動,用同樣大小和方向的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會翻倒。這說明力的作用效果與 ()

A.力的大小有關　 B.力的方向有關

C.力的作用點有關　 D.受力面積有關

點撥　力的三要素分別為力的大小、方向和作用點,它們都可以影響力的作用效果。在判斷力的作用效果與何種因素有關時,要結合試題具體情境比較力的三要素及效果的異同,進而判斷是哪個因素影響力的作用效果。

力PPT，第三部內容：基礎闖關全練

知識點一 力

1.(2018江蘇泰州姜堰期中)在發生力的作用時,以下說法正確的是 ( 　)

A.可以沒有物體,既沒有施力物體也沒有受力物體

B.只要有受力物體就行,可以沒有施力物體

C.只要有施力物體就行,有沒有受力物體沒關係

D.一定既有受力物體也有施力物體,離開物體就談不上力的作用,就沒有力了

答案 D　力是物體對物體的作用,發生力的作用時,施加力的物體叫施力物體,承受力的物體是受力物體。單獨一個物體不能產生力的作用,沒有物體就沒有力的作用。

2.圖7-1-1所示是一幅「壓力山大」的卡通漫畫,圖中小朋友「被壓」的施力物體是_______ ,受力物體是_______ 。

答案　梨　小朋友

解析　小朋友「被壓」,意味著小朋友受到了「梨」的壓力,故施力物體是梨,受力物體是小朋友。

知識點二 力的作用效果

3.(2018河北期中)下列情形中運動狀態沒有改變的是 ()

A.汽車啟動

B.汽車轉彎

C.汽車減速上坡

D.汽車在平直的公路上勻速直線行駛

答案 D　汽車啟動、減速上坡,速度發生改變;汽車拐彎,方向改變;故A、B、C三項中,汽車的運動狀態均發生變化。汽車在平直的公路上勻速直線行駛,速度的大小和方向均不發生改變,運動狀態沒有發生改變,故D選項符合題意。

力PPT，第四部內容：能力提升全練

1.(2016江蘇南京江寧期中)在以「力」為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點歸納整理如下表。其中正確的觀點有 ()

答案A　兩個物體接觸不一定產生力的作用,比如並排放在水平桌面上的兩本書,儘管相互接觸,但沒有力的作用,因此①錯誤,②正確;力是物體對物體的作用,產生力的作用時涉及兩個物體,一個是施力物體,另一個是受力物體,因此③正確,④錯誤。

2.(2018山東臨沂蘭陵期末)如圖所示的幾種現像中,力所產生的作用效果與其他三個不一樣的是 ()

答案B　運動員對弓的拉力,使弓發生了形變;運動員罰點球時,把足球踢出,足球由靜止變為運動,改變了足球的運動狀態;小明對跳板的壓力,使跳板發生了形變;熊貓拉彎竹子,是力改變了竹子的形狀;由此可知,B選項中力的作用效果與其他三個力所產生的作用效果不同。

3.如圖7-1-7所示,站在滑板上的甲、乙兩位同學相對而立,甲用80 N的力推乙。

(1)畫出甲對乙推力的示意圖;

(2)你認為將會出現什麼現象?並說明其中的道理。

力PPT，第五部分內容：三年模擬全練

一、選擇題

1.(2018北京人大附中期中,2,★★☆)端午節賽龍舟是我國民間傳統習俗之一。如圖7-1-8所示,隊員們拿著船槳奮力向後划水,龍舟向前直衝。使龍舟前進的力的施力物體是 ()

A.龍舟　 B.水　 C.運動員　 D.船槳

答案B　用船槳奮力向後划水時,由於物體間力的作用是相互的,所以水也給船槳一個向前的作用力,從而使龍舟前進,故使龍舟前進的力的施力物體是水。

二、作圖題

2.(2017江蘇泰州泰興黃橋期中,24,★★☆)用50 N、斜向下、與水平方向成30°角的推力F推木箱,請在圖7-1-9中畫出推力的示意圖。

解析　過手與木箱的接觸點畫斜向下、與水平方向成30°角的一條線段,線段末端畫上箭頭,用F=50 N表示推力大小。

三、實驗探究題

3.(2018安徽淮南潘集期中,19,★★☆)在探究力的作用效果與哪些因素有關的實驗中,某學生設計瞭如圖7-1-10所示的實驗,使一薄鋼條的下端固定,現分別用不同的力去推它,使其發生A、B、C、D各圖中所示的形變,如果F1>F2=F3=F4。 (6分)

(1)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是_______ 和_______ ;

(2)能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是_______ 和_______ ;

(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是_______ 和_______ 。

答　(1)B　D　(2)A　B　(3)B　C

解析根據控制變量的實驗思想解答該題,如:比較B和D,力的大小和方向相同,力的作用點不同,由鋼條的形變可以說明在力的大小和方向相同時,作用點不同,力的作用效果不同。

力PPT，第六部分：核心素養全練

1.(2018江蘇南京浦口期中)如圖7-1-11所示,是小明同學研究影響力的作用效果的因素的實驗。他想探究力的作用效果與力的大小是否有關,請幫他在(b)圖中畫出F2的示意圖。

解析　本題考查力的示意圖的同時,也考查了「控制變數法」的實驗思想的運用和力的大小的比較。要探究力的作用效果與力的大小是否有關,應該保持力的方向和力的作用點不變,只改變力的大小,由於(b)圖中物體的彎曲程度比(a)圖小,所以F2比F1小,則表示力的線段長度應該比(a)圖中的短。

2.閱讀材料,並回答問題:

誰幫了馬哈巴先生

1969年2月27日,馬哈巴先生提著一大桶油穿過沙烏地阿拉伯一個結冰的湖,走著走著不小心摔倒了,桶裡的5加侖油全部潑了出來,馬哈巴陷入了既不能前進又不能後退的窘境。這時湖邊一隻狗跑到他身邊對著他汪汪地叫,似乎在嘲笑馬哈巴,脾氣暴躁的馬哈巴破口大罵,萬般無奈,他脫下了一隻鞋使勁地向那隻狗扔去,這個動作竟意外地幫助馬哈巴擺脫了窘境。

為什麼馬哈巴扔掉一隻鞋,卻奇蹟般地使他擺脫了窘境呢?

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更新時間: 2024-10-02

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