《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件4

描述

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT課件4

學習目標：

1.透過觀察和實驗，初步認識聲音產生和傳播的條件.

2.知道聲音是由物體的振動產生的.

3.知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同.

一、聲音的發生

請大家一起來做實驗：

1.用手抖動書頁發聲

2.發出「啊－－」的聲音，同時用手摸喉頭

請問大家：你在聽到聲音的同時，看到了什麼？又感覺到了什麼？

我們可以發現，發出聲音的物體正在振動

學以致用：

在橫線上填上合適的物體

人說話是________振動產生的；

鞭炮聲是________振動產生的；

流水聲是________振動產生的；

琴聲是________振動產生的。

二、聲音的傳播

自學指導：閱讀課本14頁“探究”，思考（2分鐘）

1.聲音是如何從發聲的物體傳到遠處的？

2、聲要傳播出去，需要什麼東西作為媒介？

聲音能靠一切氣體，液體，固體物質作為媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質常簡稱為介質。聲音是靠介質傳播的。

三、聲音的傳播速度

自學指導：閱讀課本15頁「聲速」內容，思考以下幾個問題（5分鐘）

1、你看到的什麼資料？

2、其中「331」等數字表示什麼？

3.表中的聲速是如何排序的？

4.固體、液體、氣體中的聲速有哪些不同？

5.影響聲速大小的因素有哪些？

小試牛刀：

1.課本16頁「動手動腦學物理」第5題。

2.鐵道工將耳朵緊貼在鋼軌上就能提前知道遠處的來車，為什麼？

3.課本16頁「動手動腦學物理」第4題。

當堂檢測

1、 聲音是由物體的__________產生的，聲音的傳播需要__________，真空中不能傳播聲音，聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當溫度相同時，在__________中傳播速度最大。

2.在裝滿水的長鐵管一端敲擊一下，在鐵管的另一端會聽到__________次聲音，其中第一次聲音是從__________傳過去的，最後一次聲音是從_ _________傳過去的。

3.《夢溪筆談》中有這樣的敘述：行軍夜宿，士兵枕著牛皮製的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因為________________

4.唐詩《楓橋夜泊》中的「姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船」詩句中體現出的物理知識有_________。 (寫出兩點)

5.為了探究聲的產生條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：

甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些，鈴聲明顯減少。

乙：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音。

丁：在吊起的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響後，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。

你認為，能說明聲音的產生條件的實驗現像是哪一個或哪幾個？其他雖然不能說明聲音的產生條件，但分別說明了什麼問題？

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更新時間: 2024-07-26

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