《聲音的利用》聲音現象PPT課件6

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一、學習目標

1.知識與技能：透過學習，了解聲在現在技術中的應用。

2.過程與方法：拓寬學生視野，引導學生專注於科技發展。

【知識點一】聲與訊息

自己閱讀課本38、39頁的內容，回答下面的問題:

1、大自然的哪些活動能產生次聲波？

2.蝙蝠在飛行中發出____，根據____反射回來的方位和時間確定目標的位置和距離，這種方法叫_____.根據這一原理，科學家發明了____，用來探知_______ ,繪出水下數千公尺的_______,捕魚時還可以用聲吶獲得____的資訊。

3.醫師用______檢查胎兒的發育情形。

4.利用_______可以檢測出鍋爐有沒有裂痕。

【知識點二】聲音與能量

閱讀課本39--40頁「聲音與能量」部分內容，進一步明確聲能的應用。

超音波產生的比可聞聲振動頻率_____，常用來________、_________。

三、科學世界

自己閱讀科學世界，回答;

下面的問題：

天壇的回音壁和圜壇都利用了___________

達標測試

1.下列敘述中不正確的是（ ）

A.利用強力超音波對鋼鐵、寶石、鑽石等堅硬物體進行鑽孔和切割加工

B.在建築方面，設計、建造大廳堂時，必須以迴音現象為重要因素考慮

C.在石油探勘時，常採用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦

D.利用超音波能夠預報地震、偵察颱風

2．醫用的B超機利用超音波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因為（ ）

A. 聲音的響度太大 B.聲音的頻率低於人耳能聽到的頻率範圍

C. 聲音的音調太低 D. 聲音的頻率太高，人不能覺察到

3．有一種電子牙刷，如圖1-7所示，它能發出超音波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既乾淨又舒服。關於電子牙刷，正確的說法是（ ）

A．刷牙時，人聽不到超音波，是因為超音波無法在空氣中傳播

B．超音波的音調很低，所以人聽不到

C．超音波不是由物體振動產生的

D．超音波能傳遞能量

四、學習小結

本節課的收穫是什麼？你還有那些不懂的地方？

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