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《溫度》物態變化PPT課件3

作者: ︶￣Ｓs°╮

上傳時間: 2024-07-27

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描述

《溫度》物態變化PPT課件3

學習目標

1. 理解溫度計的工作原理。

2. 了解生活環境中常見的溫度值。

3. 會用溫度計測量溫度。

想一想：

先把裝置放入熱水中，發現______。

再把裝置放入冷水中，發現______。

思考並討論：

紅色液柱升降的原因是什麼？

說明液體具有什麼性質？

溫度的讀法

人的正常體溫（口腔溫度）是“37℃”，讀作“攝氏37度”；

北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃”，讀作“攝氏零下4.7度”或“攝氏零下4.7度”。

溫度計的使用

使用溫度計時，首先要看清它的量程、分度值、零刻度線。

量程：所能測量的最低溫度和最高溫度的溫度範圍。

分度值：一個最小格所代表的值。

溫度計的使用方法

看：看清它的______、______、______。

放：1.溫度計的玻璃泡要______被測液體中，不要碰到______或______

讀：2.溫度計的玻璃泡浸入被測液體後要稍等一會，待溫度計的示數______後再讀數；

3.讀數時溫度計的玻璃泡要______被測液體中；視線要與溫度計中______相平。

學以致用：

1.一支體溫計測某人的體溫為38.5 ℃ ，然後沒有甩就去測另一個人的體溫,另一個人的實際體溫為37 ℃,則測量的結果為__________℃。

如果這個人的實際體溫為39.2 ℃,則測得的結果為__________℃。

2.為什麼有的體溫計的玻璃管做成棱柱形狀?起放大液柱的作用

3.為什麼體溫計的玻璃泡容積大而內管很細?為了使讀數更精確

練習:

1．溫度是表示________的物理量，常用的溫度計是根據_______的性質來測量溫度的，溫度計上的字母C表示採用的是_______，它把1標準大氣壓力下______的溫度規定為0 ℃，把1標準大氣壓力下______的溫度規定為100℃．

2．人的正常體溫（口溫）大約是______，讀作______．

3．體溫計的測量範圍是___________，分度值是______．

4． -20℃的正確讀法是[ ]

A．攝氏20度B．攝氏20度

C．攝氏20度D．攝氏20度

小結：本堂課學到了什麼？

1.溫度

定義：物體的冷熱程度。

單位：攝氏 ℃

測量工具：溫度計

2.攝氏溫度的規定：

3.溫度計

原理：液體熱脹冷縮的規律

構造：玻璃外殼、毛細管、玻璃泡、液體、刻度及符號

使用方法：

4.體溫計

構造特色：縮口

使用方法：使用前要用力往下甩

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更新時間: 2024-07-27

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