《溫度》物態變化PPT課件7

描述

《溫度》物態變化PPT課件7

知識與技能：

1.理解溫度計的工作原理。

2、了解並記住一些生活環境中常見的溫度值。

3.會用溫度計測量溫度值。

過程與方法：

1.透過觀察和實驗了解溫度計的結構及工作原理。

2、透過學習活動，掌握溫度計的使用方法。

情感態度價值觀：

1.透過這堂課的學習，學習將物理連結生活，並愛上物理。

重點:

1.理解攝氏溫度的單位。

2、會正確使用溫度計。

難點:

1.理解攝氏溫度的單位。

2、會正確使用溫度計。

做一做：感覺到的溫度高低不可靠。要準確地判斷和測量溫度必須選擇科學的測量工具－溫度計。

一、小組討論交流

1.觀察並解釋簡易溫度 計測溫時的現象，並總結出溫度計的設計原理。

2、如何改進讓測量結果 更精確？

二、自主學習:閱讀P47-P48

1.攝氏溫度的表示?

2、0攝氏度的規定?

3、100攝氏度的規定?

4、1攝氏度的規定?

5.溫度的讀寫方法?

1.溫度表示物體的冷熱程度，只有「高低」之分，沒有「有無」之別。

2.無論是冰多或水多，只要是冰水混合物，其溫度就是攝氏0度。

3.攝氏溫度的單位是「攝氏度」是一個整體，不能分開，如30oC讀取做30攝氏度，不能讀攝氏30讀。

4.比0oC低的溫度在數字前面加上“-”，讀作“負”或“零下”。

三、小組討論，小老師解說

如何正確使用溫度計：（P49-P50)

1.使用溫度計前應注意觀察什麼？

2、什麼是溫度計的分度值和量程？

3.分別說出實驗用溫度計、寒暑表的量程和分度值各是多少？

4、如何正確使用實驗室溫度計？

五、教師總結、學生筆記

A.看清溫度計的 量程與分度值；

B.溫度計的玻璃泡要全浸在液體中,不要靠碰到容器底和容器壁；

C.溫度計浸入被測物體後要稍侯一會兒,待溫度計的示數穩定後再讀數；

D.讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中,視線要與溫度計內的液面相平.

六、本課小結

1、溫度：

2、溫度計的工作原理：

3、0 ℃ 和100 ℃的規定：

4.溫度計的正確使用：

(1)溫度計的玻璃泡全部浸入被測物體中，但不能碰到容器底或容器壁；

(2)溫度計的玻璃泡浸入被測物體後要稍侯一會兒，待示數穩定後再讀取；

(3)讀數時，溫度計的玻璃泡不能離開被測物體(體溫計除外)，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

七、隨堂檢測、中考鏈接

1．人的正常體溫大約是______，讀作 ______．

2．體溫計的測量範圍是______ ，分度值是_____

3． （2008山東）以同一隻溫度計測 0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列敘述正確的是[ ]

A． 0℃的水溫度高

B． 0℃的冰水混合物溫度高

C．二者溫度相同

D．無法比較

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更新時間: 2024-10-03

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