| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年級物理上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《熔化與凝固》物態變化PPT課程5
學習目標
1.了解氣體、液體和固體是物質存在的三種形態
2.了解物質的固態和液態可以互相轉化
3.了解熔化和凝固的意義，晶體和非晶體的區別
4.了解熔化和凝固曲線的物理意義
結合生活中冰的熔化過程，冰的熔化需要什麼條件，不同物質熔化時溫度會如何改變？
探究實驗
1.探究海波熔化時溫度的變化規律
2.探究石蠟熔化時溫度的變化規律
探究固體熔化時溫度的變化規律
提出問題
不同物質在由固態變成液態的熔化過程中，溫度的變化規律相同嗎？
猜想假設
(1)熔化過程中一定要加熱，所以物質一定要吸收熱量。
(2)物質熔化時溫度可能也是不斷上升的。
晶體和熔點
有些固體在熔化過程中儘管不斷吸熱，溫度卻保持不變，如海波、冰、各種金屬，這類固體有確定的熔化溫度，叫做晶體。
晶體熔化時的溫度叫做熔點。
晶體熔化的條件
1.溫度達到熔點
2.不斷吸熱
晶體熔化的特點
1.吸收熱量
2.溫度不變
討論與交流
1.人們常說「下雪不冷化雪冷」這種說法有道理嗎？
2.我國黑龍江省北部最低氣溫曾經降到攝氏零下52.3度，這時還能使用水銀溫度計嗎？應該使用什麼樣的液體溫度計？
上複習課時，老師寫下了一副對聯，上聯是「杯中冰水，水結冰冰溫未降」；下聯是「盤內水冰，冰化水水溫不升」。對聯所包含的物質變化是______和______，反映共性是______。
課堂練習
1.物質從_______變成______的現象叫做凝固，物質凝固時要___熱，物質從_____變成______的現象叫做_____，物質熔化時要___熱。
2.把一塊0°C的冰投入0°C的水裡（周圍氣溫也是0°C ），過了一段時間，下面說法哪個確?( )
A.有些冰熔化成水使水增多
B.有些水凝固成冰使冰增多
C.冰和水的多少都沒變
D.以上三種情況都可能發生
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文件信息
更新時間: 2024-10-06
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