《品質》品質與密度PPT課件

描述

《品質》品質與密度PPT課件

學習目標：

1、理解品質的概念，掌握品質的單位及換算關係；

2、知道物體的質量不隨物體的形狀、狀態、位置而改變；

3.知道托盤天平的構造，掌握托盤天平的使用方法。

一、品質

凳子、課桌、鐵鎚、鐵釘物理學中稱為物體，組成這些物體的木材、鐵叫做 「物質」。

由上面的觀察得出：凳子、課桌含有木材的多少不同；鐵鎚、鐵釘含鐵的多少也不同。

1. 定義

物體含物質的多少叫做質量。符號 m。

想想

1. 一個牙膏皮，將它捲起來，形狀變了，它的質量變不變？

2. 裝有冰塊的帶蓋容器。容器內的冰全部融化成水，狀態變了，它的質量變不變？

3. 將相機從地球拿到月球上去，相機的品質有沒有改變？

質量是物體本身的一種固有屬性，它不隨物體的形狀、狀態、地理位置及溫度的改變而改變 。

2. 質量的單位

在國際單位制中，質量的主單位：公斤，符號是 kg。

常用的質量單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)

換算關係：

1t=103 kg 1kg = 103g 1g = 103m g

二、質量的測量

在學校實驗室和工廠化驗屋裡常用天平稱質量，常用的天平有托盤天平和學生天平．

1、天平的結構

自學：閱讀課本第二部分，了解天平的構造與使用。

2、托盤天平的構造

3、托盤天平的使用

使用天平前要注意：

①看清稱量、分度值。稱量：每個天平都有自己所能稱的最大質量，被測物體的質量不能超過這個最大質量；分度值（感量）：標尺上每一小格所表示的質量值。 （看遊碼左側對的刻線）

②向右盤中加減砝碼時，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄髒；

③潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤中，應使用燒杯或白紙間接稱量。

④將被稱量物體放在左托盤中間，依照從大到小的順序依序用鑷子夾取砝碼放在右托盤中間；

⑤當加入的砝碼不合適時，移動遊碼，直至天平平衡；

⑥托盤中砝碼的質量加上上游碼的示數即被稱量物體的質量。

用天平測量液體的質量

1.先測量空瓶的質量m0

2.再測量瓶和液體的總質量m總

3.用瓶子和液體的總質量減去空瓶的質量就等於液體的質量：

M物= m總— m0

用天平測量微小物體的質量（累積法）

1.測量該物體多個的總質量

2.用總質量除數就是一個微小物體的質量

一滿杯水結冰後，冰將杯脹破了，這是因為在水結冰時（ ）

A、體積變大了 B、質量增大了

C、體積和質量增加了 D、體積和質量都減少了

下列各種情況中，物體的質量發生了變化的是:

Ａ、一根被壓縮了的彈簧

Ｂ、一物體從月球被移動到地球上

Ｃ、一塊被加熱至發紅了的鐵塊

Ｄ、不斷長高的一顆樹

下列敘述中正確的是（ ）

A.登月艙從地球到月球質量變小

B.1kg鐵比1kg棉花的質量大

C.玻璃杯打碎後，質量不變

D.一杯水凝固成冰後體積變大，質量也變大

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更新時間: 2024-11-26

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