《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT教學課件

描述

《聲音的產生與傳播》聲音現象PPT教學課件

第一部分內容：知識要點基礎

知識點1　聲音的產生

1.如圖所示,喇叭不發聲時,紙盆上的泡沫塑料靜止不動,而當喇叭發聲時,紙盆上的泡沫塑料不停地跳動,這個現象說明:發聲的物體都在　振動　。

2.關於聲音的產生,下列敘述正確的是( B )

A.只有固體的振動才能發聲

B.聲音是由物體的振動所產生的

C.物體不振動也能發聲

D.振動停止後,發聲體仍能發聲

3.吹笛子時,笛子發出悅耳的聲音,發聲的物質是( B )

A.手指 B.笛管內的空氣柱

C.笛管 D.嘴唇

知識點2　聲音的傳播

4.如圖所示,把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內,　能　( 選填「能」或「不能」 )聽到鬧鐘的聲音。接著打開抽氣機抽氣,隨著玻璃罩中空氣的抽出,聽到的鬧鐘聲音逐漸變小( 選填「變大」或「變小」 ),由此猜想將空氣完全抽出後的情景,可推理出:聲音不能在真空中傳播。

5.找一面把兩間屋子分開的堅硬的牆壁,把一台收音機放在一間屋子裡,降低音量,使聲音變得輕柔,關上門,進入另一個與之相連的房間。如圖所示,把玻璃杯抵著牆放好,使玻璃杯的杯口貼著牆壁。用一隻手握著玻璃杯,把耳朵貼在杯子底部,你　能　( 選填「能」或「不能」 )聽到聲音,這說明　固體　和　氣體　都可以傳聲。

6.考試時,我們聽到「開始答題」的鈴聲,主要傳播介質是( A )

A.空氣 B.牆壁

C.地板 D.電線

知識點3　聲速

7.聲音在15 ℃空氣中的速度是　340　m/s;夏天,我們看到閃電後大約2 s聽到雷聲,請你估測我們距響雷處約為　680　m。

8.迴聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上,人耳才能將迴聲和原聲區分開,要想听到迴聲,障礙物跟發聲體的最近距離應該為　17　m。

9.聲波在玻璃中的傳播速度大約為( D )

A.5 m/s B.50 m/s

C.500 m/s D.5000 m/s

聲音的產生與傳播PPT，第二部內容：綜合能力提升

10.在音樂會上,悅耳動聽的音樂是由各種樂器演奏的,一般來說,管樂器是利用氣體的振動發聲的;弦樂器是利用固體的振動發聲的;打擊樂器是利用固體( 均選填「氣體」「液體」或「固體」 )的振動發聲的。

11.月球上沒有空氣,兩個登月的航太員即使相距很近也要藉助無線電波才能進行交流,這說明聲音的傳播需要介質;將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另一人敲一下鐵管的另一端,你會聽到兩次敲打的聲音,你聽到的第一次敲打聲是透過鐵管傳播的。

12.如圖所示是探究聲音現象時常用到的裝置。敲擊音叉,小球會被彈起,此現象說明

聲音是物體振動所產生的　;若在月球上做這個實驗,乒乓球　會　( 選填「會」或「不會」 )彈起。

13.百米運動員在比賽過程中,如果終點計時員在聽到槍聲之後才開始計時,那麼記錄的時間將比運動員實際用的時間( A )

A.更短 B.更長

C.一樣 D.無法確定

14.當我們聽到飛機在頭頂正上方轟鳴,下列說法正確的是( C )

A.飛機還沒有達到頭頂的正上方

B.飛機正好在頭頂的正上方

C.飛機已經飛過頭頂的正上方

D.上述三種情況均有可能

15.「如果聲音在空氣中的傳播速度變為2 m/s,我們周圍的世界會有什麼變化?」關於這一問題的討論,一位學生提出了下列四個有關的場景,請你判斷不正確的是( A )

A.教室內學生能更清楚聽到教師的講課聲

B.汽車的喇叭不能再有原來的作用

C.我們聽到萬米高空傳來的飛機聲時,卻不能看到該飛機

D.銅管樂隊在會場的演奏效果將會變差

聲音的產生與傳播PPT，第三部分內容：拓展探究突破

18.聲音在不同介質中的傳播速度不同。根據下表中的信息,回答問題:

( 1 )聲音在不同介質中的傳播速度有何規律( 寫出兩條即可 )?

( 2 )在長884 m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先後聽到兩個聲音,兩聲相隔2.43 s,則聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什麼材料製成的( 此時氣溫約為15 ℃ )?

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更新時間: 2024-10-13

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