《汽化與液化》物態變化PPT課件(第1課時汽化)

描述

《汽化與液化》物態變化PPT課件(第1課時汽化)

第一部分內容：知識要點基礎

知識點1　汽化

1.在塑膠袋中滴一些酒精,將袋擠癟後把袋口紮緊,再把它放入熱水中,過一會兒,塑膠袋鼓起,這主要是因為酒精發生了( B )

A.液化 B.汽化

C.融化 D.凝固

2.炎炎夏日,考場如火,細心的監考老師輕輕地在教室地面上灑了些水,不一會兒,考生們就有涼爽、舒適的感覺。對於這現象所蘊含的物理知識,下列敘述中正確的是( A )

A.利用了水的汽化,需要吸熱

B.利用了水的汽化,需要放熱

C.利用了水的凝固,需要吸熱

D.利用了水的揮發,需要放熱

知識點2　沸騰

3.足球員受傷後,醫生對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液,該藥液會在皮膚表面迅速汽化,使受傷部位表面組織驟然變冷而暫時失去痛感,這說明氯乙烷具有較低的( C )

A.熔點 B.凝固點

C.沸點 D.溫度

4.媽媽在蒸饅頭時,開鍋後改用「小火」。針對這種做法,下列敘述中正確的是( B )

A.水沸騰後,改用「小火」能更快讓饅頭變熟

B.無論使用「大火」或「小火」,水達到沸點後溫度都保持不變

C.改用「小火」可以提高水的沸點

D.用“大火”可以提高水的沸點,不應該改用“小火”

汽化和液化PPT，第二部內容：綜合能力提升

7.從沸水鍋中將煮熟的雞蛋撈起來:①馬上用手拿起沾有水的雞蛋;②稍等一會兒待蛋殼上的水乾了之後。第　②　( 選填「①」或「②」 )種情況會感覺更燙手。請運用所學的物理知識,分析造成前後感覺不同的原因:　蛋殼上沾有水時,水蒸發吸熱,從而使蛋殼溫度不至於太高　。

8.住在非洲沙漠中的居民,由於沒有電,夏天無法用冰箱保鮮食物,一位物理老師發明了一種“沙漠冰箱”罐中罐,它由一個內罐和一個外罐組成,兩罐之間填上潮濕的沙子,如圖所示,使用時將食物和飲料放在內罐,罐口蓋上濕布,然後放在乾燥通風的地方,並經常在兩罐間的沙子上灑些水,這樣就能起到保鮮作用。經常在兩罐間灑些水的作用是保證水分的持續蒸發,而蒸發吸熱,有致冷作用　;將此罐放在乾燥通風的地方是為了　加快沙子中水的蒸發　。

9.小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演後,得知鍋中的「油」是由油和醋組成的混合液體,油的沸點為287 ℃,醋的沸點只有60 ℃,當溫度達到60　℃時液體就沸騰了,繼續加熱,液體的溫度不會( 選填「會」或「不會」 )升高,表演時鐵球的溫度不可能超過60　℃,只有當醋全部汽化時,繼續加熱,液體溫度才會升高。

10.如圖是小陽在室外游泳池游泳時的幾幅畫面,同學們根據圖中的情景,提出瞭如下一些問題,其中符合可探究的科學問題的是( D )

A.經常游泳可以達到運動身體的目的嗎

B.液體蒸發快慢與液體的溫度有關嗎

C.液體蒸發快慢與液體的表面積大小有關嗎

D.小陽游泳上岸後為何覺得冷

汽化和液化PPT，第三部分內容：拓展探究突破

14.李華同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。

( 1 )透過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與　水面上方的空氣流動快慢　有關;

( 2 )透過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關;

( 3 )在相同的自然環境下,李華同學在2塊相同的玻璃板上分別滴上質量相同的水和酒精( 如圖甲、乙所示),並控制它們的表面積相同,結果發現圖乙中的酒精先蒸發完,於是可以得出結論:在其他條件都相同的情況下,液體蒸發的快慢還與液體種類有關;

( 4 )我們知道液體蒸發時要吸熱,請你舉一個應用蒸發吸熱的事例:夏天吹風扇感覺涼快( 合理即可 )　。

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更新時間: 2024-10-03

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