行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版八年級思想品德下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《公平是社會穩定的天秤》我們崇尚公平PPT課件5
學習目標
目標一:透過名言警句和案例學生理解什麼是公平?公平是怎樣產生的;
目標二:學生辨別身邊的公平和不公平現象,結合案例體會不公平的危害;透過例舉國家措施,明確公平對個人和社會的積極作用,樹立社會責任感,追求公平,做一個有正義感的人。
關於公平的名言警句
平出於公,公出於道〈呂氏春秋〉
理國要道,在於公平正直(唐吳兢)
公與平者,即國之基址也(清·何啟)
公平是天平上的平衡__畢達哥拉斯
公平是一種美德,這種美德知道 在特定環境中如何行動,知道在何種情況下如何做是最好的__蘇格拉底:
公平即和諧,沒有公平就沒有和諧_ 柏拉圖
公平在比較中產生的
公平意味著機會的均等;機會均等原則
公平是得到自己該得的,是分擔自己該做的;按貢獻分配原則
公平要求援助弱勢族群。補償原則
公平是什麼
公平是得到自己該得的,分擔自己該做的
公平意味著處理事情合情合理
中心涵義:社會上每個人都應當被公正平等的對待,每個人都是獨立的、平等的、自由的,社會給與每個人的機會是均等的,每個人所擁有的權利神聖不可侵犯
不公平現象
身邊的不公平事件:同學考試作弊取得了比你高的成績;老師偏愛學習好的同學;運動會上裁判判罰不公;班級評比中不如你們班的班級勝出;買東西時買到假貨等
社會中的不公平現象:分配不公;貧富差距拉大;官員利用權力為自己謀利;擇校現象;足壇黑哨;招聘名額內定;養老金雙軌制;運動員服用興奮劑取得優勝;弱勢群體利益得不到保證等
各抒己見
目前,城鄉學校之間仍存在著許多差異,請你就如何縮小城鄉教育差距,實現「均衡教育」向相關政府部門提些建議。
1.加大對農村中小學的經費投入,努力改善農村國中小學的辦學條件及教學環境。
2.充實鄉村中小學教師隊伍,鞏固並提升鄉村中小學的師資水準。
3.加速農村中小學標準化建設,科學設點佈局,合併一些規模較小的農村中小學。
二、社會穩定與發展需要公平
有了公平,人們才享有各種平等的權利,每個社會成員的生存和發展才有保障;有了公平,才能充分調動社會成員的積極性。 (對個人)
整個社會才能人人各司其職,各盡所能,各得其所,共同推動社會持續發展。 (對社會)
問題探究:你言我語
(1)國家為貧困大學生提供助學貸款,而其他學生則無權享有。
(2)國家規定外地移工子女免收借讀費這公平嗎?
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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