行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版七年級思想品德上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《創造新集體》珍惜新起點PPT課程4
思考討論:野牛在什麼情況下可抵禦獅子的進攻?螞蟻憑藉什麼力量逃離火海?這兩個故事帶給人類怎樣的思考?
就是壯如野牛,如果自私自利,各自只照顧自己,不能形成一個整體,也難逃被殺害的厄運。
小如螞蟻,雖個小力薄,但能抱成一個團,形成一個堅強的整體,卻可以克服滅頂之災。可見,集體的力量是無窮的。
1、理想中的班級集體
探究交流:同學渴望自己有個怎樣的班級集體呢?
○用三個字來描繪你最喜歡的班級,並說出自己的理由。
我希望生活在_____ 、_____、 ____的班集體中,因為這在樣的集體中,我們_______。因此,我們都願意生活在一個_______集體。
2.良好的班級集體必須要有一個共同的奮鬥目標
流少不能聚集成塔,建材的團結卻能建起巍峨的大廈,這種力量叫做凝聚力。
班集體的凝聚力表現為:班集體的成員為了共同的目標團結地一起,心往一處想,勁往一處使。
我們生活在一個班集體如果沒有一個共同的奮鬥目標,大家各想各的,各做各的,我們的班集體就會像一盤散沙,沒有凝聚力,不可能成為一個我們為之自豪的集體。而當我們有了一個科學的共同的奮鬥目標之後,我們就有了團結奮鬥的不懈動力,大家才能朝著共同的奮鬥目標努力奮鬥。
(1)法國隊勝利的事實說明了什麼?
法國隊勝利的事實說明了要成為一個強大的集體,不能單單靠個人的才能,即使個人的能力再強,如果缺乏整體的配合與協調,同樣只能是一盤散沙。
(2)我們從中得到了什麼啟發?
我們得到的啟示是:我們的班級集體要想成為優秀的班級,同樣要發揮團結協作,互相幫助,互相鼓勵的精神,這樣我們的班級體才是一個優秀的共同進步的班級集體。
探究交流:
看看我有哪些才智能為集體的建設彈奏出美妙的「音符」。
我很熱心,所以我可以當班上的收信員
①我很熱心,所以我可以當班上的收信員。
②我擅長運動,所以我可以擔任班上的體育委員。
③我愛好繪畫,所以我可以負責班上的宣傳工作。
④我喜歡音樂,所以我可以擔任班上的學藝委員。
⑤堅持打掃衛生,認真值日。
課堂小結:
1.共同的目標,前進的動力
2、各盡所能,發揮所長,奉獻集體
3.團結協作,互助前行
(1)你認為奧運聖火在珠峰得以順利傳遞的重要原因是什麼?
參與奧運聖火珠峰的各部門、各民族同心同德、大力協作、密切配合、發揮了集體力量。
(2)奧運聖火的順利傳遞對我們創造優秀班集體有什麼啟示?
①集體各成員應各盡所能,發揮所長,奉獻集體。
②團結協作,互助前進。
(3)為進一步強化每位同學的集體意識,某班決定召開以此為主題的班會。請你為班會確定一個主題,張貼兩個宣傳標語,設計三個活動版塊。
主題:我們熱愛我們的班級集體或我們為班級集體添光彩。
名人名言標語:
千人同心,則得千力;萬人異心,則無一人之用。
人多力多推山倒,眾人拾柴火焰高。
活動版塊:暢想我心目中的班級集體;班級面面觀;我為集體出謀劃策。
1.「眾人拾柴火焰高。」「一滴水只有融入大海才不會乾涸。」以上兩句俗語告訴我們( )
A.我們要融入集體 B.我們要豐富自己的知識
C.我們要真誠平等 D.我們要全面認識自己
2.小陳同學經常“離群索居”,內心感到孤單寂寞,他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好方法是( )
A.走出個人活動的小圈子,置身於集體生活之中
B.埋頭讀書,多多與科學文化知識交朋友
C.心理有煩惱時,發一通小脾氣
D.控制情緒,等待別人主動關心
3.有一天,小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果,它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去,就用力往天上拉;小鴨想從水裡游到目的地,就往水里拉;小鹿則想走大路,就往路上拉。結果是水果箱一動也不動。 (見右圖)這啟示我們,要實現集體的目標,就要做到( )
A.堅持己見,有自己的個性
B.獨立行事,試圖展現自我
C.只允許合作,反對有競爭
D.團結協作,勁往一處使
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文件信息
更新時間: 2024-11-10
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