《學習新天地》把握學習新節奏PPT課件3

描述

《學習新天地》把握學習新節奏PPT課件3

引言

七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，也意味著我們進入了一個全新的學習天地。在這裡，我們將了解電的神奇、化學式的奧妙，將領略世界各地的幾土人情，欣賞名山大川的雄奇壯偉，將明白生命為什麼這麼美，花兒為什麼這麼紅…初中的學習生活，將為我們開啟許多奇妙的知識世界之門。

一.學習新特點

比一比(或歸納)：

(一)國中和小學在學習上有哪些不同呢?

(二)比起小學，國中學習的特質?

國中學習的特徵：

學習科目增多，難度加大；

老師講課的方法變了，速度快了；

課外作業多了，要求高了；…

困惑與煩惱：成績不如以前了?

語、數、英等學科不知道該怎麼學?

記住的東西總愛忘，怎麼辦?

錯了的東西還錯，該怎麼辦?

二.做學習的管理者

有效方法與策略之一：學會自主學習

中學生，應逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。

有效方法與策略之二：提升學習效率

學習的過程包含許多環節，學習的效率就蘊涵在各個學習環節中。那麼，怎樣才能提高學習效率呢？

只有掌握好每個環節的質量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課後及時複習，才能從整體上提高學習效率。

有效方法與策略之三：科學安排時間

隨著國中學習科目的增多，難度正在加深，科學地安排學習時間就顯得十分重要。如果對自己的學習時間有合理的規劃，有計畫地學習，就可以做到心中有數，從容不迫。

不科學安排時間，會有什麼後果？

結論：

每個人都有自己的學習方式，種種方式各有特色。當然，學習方式的劃分是相對的，並不表示每個人只是一種類型的學習者。特別是在學習逐步深化的過程中，我們可能會採取不同的學習方式，只不過其中的一些方式讓我們學習起來更愉快、更有效率。

只有在摸索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學習方法，掌握學習的新步調。方法出效益，勤奮出天才。

老師的教學是否也各有特色呢？

我們的學習方式各有特點，那麼老師的教學是否也各有特色呢？答案是肯定的。因為老師也有自己的個性，這在他們的教學中會自然反映出來。

選擇題：

1.小雲進入初中後仍然在認真學習，可成績卻明顯下降，為此他應該（ ）

A、讓父母安排他的時間，看著他學習

B、投入全部時間，不從事其他活動

C、制定計劃，改變學習方法

D、有選擇的學習有興趣的科目

2.上國中後，如果遇到老師的上課方式不適合自己時，最好的解決方法是（ ）

A、不聽這位老師的課，另請家教補課

B、放棄這位老師所教的科目，認真學好其他科目來彌補

C、投訴這位老師，堅決要求其改變教學風格來適應自己

D、結合這位老師的教學實踐，努力找到適合自己的學校方法

3、孔子是我國古代教育思想的奠基人，他在《論語》中指出學習要“溫故知新”，這個成語告訴我們一個學習上的好方法是（ ）

A、課前要認真預習

B、要科學的安排好學習時間

C、課後及時複習舊有的學習知識，可以得到新的理解和體會

D、要把小學舊的學習方法運用到新的學習中來

判斷：

1.每個人都有自己的學習方式，種種方式都各有特點，只要是適合自己的就可以提高學習效率，讓自己需餓的愉快。 （ ）

2.我們每個人都有自己的學習方式，每個教師都有自己的教學特色。 （ ）

3.小組討論學習是最好的學習方式，所以我們不能單獨學習。 （ ）

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更新時間: 2024-10-19

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