《師生交往》PPT課程下載

描述

《師生交往》PPT課程下載

第一部分內容：學習目標

1.願意與教師交往，積極與教師進行有效的溝通，並認同教師專業所蘊含的價值取向。 （重點、難點）

2.增進與教師的感情，尊敬教師、理解教師、體諒教師。 （重點）

3.能夠運用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾與衝突，並能與教師進行有效的溝通。 （重點、難點）

師生交往PPT，第二部內容：學習新知

在與學生互動的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。回想你與老師交往的場景，在那些場景中，老師扮演著什麼樣的角色？請和大家分享。

學習新知

教學相長

1 新型的師生關係

古人雲：「教學相長。」教與學是師生相互陪伴、互相促進。共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的領導與指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地「教導」。

2新型的師生關係對我們的要求

1）主動參與，勤學好問

A 面對老師的領導與領導，主動參與、勤學好問的態度有助於我們與老師彼此溝通。

B 真誠、適當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的正面回饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。

2）正確對待老師的讚美與批評

學會正確對待老師的讚美和批評，是我們成長的重要內容。老師的讚美意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。

亦師亦友

1良好師生關係的表現

學生樂於學習，老師寓教於樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態

2 建立良好師生關係的要求

1）彼此尊重

A 彼此尊重，是我們與老師建立良好關係的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。

B 尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為「晚輩」的基本道德修養，他不僅體現我們內心的情感和態度，而且表現在與老師日常交往的言談舉止中。

2）關心老師，理解老師

A 在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學習的指導者，也是我們靈性成長的引路人。

B 老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。

師生交往PPT，第三部分內容：思維拓展

尊敬老師，理解老師

1）尊重老師最重要的是尊重老師的勞動

2）勤學好問，虛心求教，不僅直接使學生受益，也會增加與老師的交流，加深師生之間彼此的理解與情感。

3）正確對待老師的過失，委婉地向老師提出意見，人無完人，發現老師的不足，要持理解態度，向老師提意見時，語氣要委婉，時機要恰當。

4）犯了錯要勇於承認，及時改正。

5）把老師放在平等的、朋友的位置上，許多顧慮便可以消除，交往起來就少了障礙。

師生交往PPT，第四部分內容：課後練習

1.快下課了，張老師轉向黑板，寫了一串阿拉伯數字。同學們面面相覷，不知道是什麼意思。張老師說：「這是我的QQ號，同學們可以加我，有事請留言。」大家先是愕然，接著大笑，進而掌聲雷動。張老師和學生QQ聊天是在新課改浪潮中更新觀念、重新審視師生關係的具體行動。下列對新型師生關係認識正確的是（ ）

（1）建立在民主平等基礎上

（2）師生之間人格平等，互相尊重

（3）老師師學生的合作者、引導者和參與者，學生只是知識的接受者

（4）師生之間互相學習、教學相長

A（1）（3）（4） B（2）（3）（4）

C（1）（2）（4） D（1）（2）（3）

2.黎老師經常和學生在網路上交流，同學們從黎老師那裡學到了很多解決心理困惑的方法，黎老師也透過同學們的訊息回饋改進了教育教學方法，提高了教育教學水準。這說明他們之間形成了( )的師生關係。

(1)互相尊重 (2)教學相長 (3)民主平等 (4)被動

A(1)(2)(3) B(1)(3)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(4)

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更新時間: 2024-10-02

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