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浙教版九年級科學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《健康》PPT
第一部分內容:測一測:
問題1:你認為自己健康嗎?
問題2:你判斷的標準是什麼?
評一評:
你能用自己的語言為健康下個定義嗎?
健康是指人的生理、心理、社會關係這三者處於最佳狀態。
—— 世界衛生組織(WHO)
健康包括生理健康、心理健康和社會關係健康。
健康PPT,第二部:如何確保生理健康?
①要合理膳食
②經常參與體能鍛煉
③有足夠的睡眠
④要避免有害身體健康的生活方式
健康PPT,第三部分內容:心理健康
心理健康的標準:身體、智力、情緒調和;適應環境,能在人際關係中彼此謙讓;有幸福感;在工作和職業中,能充分發揮自己的能力,過著有效率的生活。
社會關係健康
社會關係健康是指能與他人和諧相處。
社會關係:
⑴與家庭及親屬的關係;
⑵工作、學習中與同事、同學的關係;
⑶親密的朋友和熟人的關係;
⑷社團活動,如參加社團、協會等組織;
⑸參加其他社會活動。
健康PPT,第四部分內容:思考:
生理健康、心理健康、社會關係健康有什麼關係?
1.打籃球對保持生理健康是否有作用?
2.在打籃球時,投進了籃,或你與隊友美妙的配合,你會感到興奮、快樂和自豪嗎?這對心理健康是否有作用?
3.與隊友配合進行練習與比賽,慶祝勝利或分擔失敗的責任,對增進與他人和諧相處,即社會關係健康有益處嗎?
健康PPT,第五部分:思考下列問題:
作出「是」或「不是」的判斷?
1、你是否每天吃早餐、中餐和晚餐?
2、每天你是否吃了蔬菜、水果、穀類等多種事物?
3、你是否參加體能活動?
4、你每天是否有8小時的睡眠?
5、你是否不吸煙、不酗酒?
6、你是否能正確面對、處理壓抑的狀態?
7、你的大部分時間是否快樂?
8、遇到問題時,是否有朋友和家人可以求助?
健康PPT,第六部分內容:討論:
哪些因素會使人不健康?
病毒、細菌、真菌、寄生蟲等,營養不良、維生素缺乏、空氣污染、化學藥品中毒、遺傳、受傷和發育不良,吸煙、酗酒、吸毒、壓力過大等等。
⑴生物遺傳因子;
⑵生活方式因素;
⑶環境因素;
⑷保健設施因素。
健康PPT,第七部分內容:練習:
1.判斷下列對健康的描述哪些是對的?哪些是錯的?
(1)身體無疾病就是健康。 ( )
(2)只要經常參與體育鍛煉,生理一定健康。 ( )
(3)生理健康的人不容易生病,體力充沛。 ( )
(4)以校為榮,以班為榮,樂於助人,這是心理健康的體現。 ( )
2、判斷下列對健康的描述哪些是對的?哪些是錯的?
(5)生理、心理、社會關係三方面彼此沒有連結 ( )
(6)常與他人打架,這人最起碼社會關係不健康( )
3.做一個健康的人應具備的條件是( )
A、健康的生活方式,對疾病的預防與治療
B、維持心理健康
C、具有良好的社會適應能力
D、以上三項都具備
4.下列各項中並非直接導致疾病發生的因素是( )
A、由病毒、細菌等病原體侵入人體
B、營養不良
C、學習上不認真、不努力
D、農藥中毒
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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