| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版六年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
《體會資料產生的誤導》PPT
描述
《體會資料產生的誤導》PPT
第一部分內容：教學目標
1.結合具體事例，經歷資料分析、問題討論等體會資料產生誤導的過程。
2.能夠用統計量分析問題，初步體會數據可能產生誤導，能選擇適當的統計量表示數據的特徵。
3.體驗用數據說明問題的科學性，並認識到許多實際問題可以藉助數學的想法和方法來解決。
體會資料產生的誤導PPT，第二部分內容：例題解析
公司招募職員。
以下是這個公司現有人員的薪資統計情況。
分析統計表，你對這個公司人員的薪資有什麼看法？
平均數和眾數是多少？
平均數：2300
眾數：1800
說一說：
你對這個公司的招募廣告有什麼看法？
根據有關規定，國中生每天的作業量不得超過90分鐘。某中學調查了30名學生一天完成作業的時間，結果如下：
（1）作業時間的眾數是幾？中位數是幾？
眾數是2。因為完成作業用2小時的人最多，所以眾數是2；中位數是2。
（2）平均每位學生用的時間是多少？
（12+15×2+3×3）÷30
=1.7（小時）
（3）你認為這條的作業量合適嗎？為什麼？
體會資料產生的誤導PPT，第三部分內容：議一議
議一議:小淘氣報告成績
某次數學考試小淘氣得了78分,全班30人,其他同學的成績為1個100分,4個90分,22個80分,以及一個2分和一個10分。全班的平均分數是77分，所以他告訴媽媽他的成績處於「中上水平」請問小淘氣有沒有欺騙媽媽呢？
體會資料產生的誤導PPT，第四部分：練習題
1、下列幾種情況一般使用什麼數？
(1) .要表示同學們最喜歡的動畫片，應該選取（ ）
A 平均數 B 中位數 C 眾數
(2).五年(1)班有50人，五(2)班有45人，要比較兩個班級平均成績，應該選取( )。
A 平均數 B 中位數 C 眾數
(3).在演講比賽中，某位選手想知道自己處於什 麼水平，應該選取( )。
A 平均數 B 中位數 C 眾數
課堂小結
談這堂課你收穫了什麼？
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文件信息
更新時間: 2024-07-08
本模板屬於 數學課件 冀教版六年級數學下冊 行業PPT模板
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