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|---|---|---|
| 教科版四年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
《探索尺的音高變化》聲音PPT課件
描述
《探索尺的音高變化》聲音PPT課件
知識回顧：
（1）聲音是由物體________而產生的。
（2）聲音的強弱可以用__________來描述。
（3）聲音的高低可以用_________來描述。
（4）物體_______、________、________的不同，會使物體發出聲音的高低發生變化。
想想
1、尺有聲音嗎？
2.如果有，它的聲音從哪裡來
3、它的聲音會改變嗎？
設計實驗方案
探究的問題：尺伸出得長短，音高會改變嗎？
我的猜想：尺子伸出越短，音高越高。
材 料：尺子
實驗過程：先將尺伸出8cm,撥動尺子，將尺子伸出16cm，將尺子伸出24cm，將尺子伸出32cm，都用相同的力撥動，仔細觀察。
實驗現象：尺子伸出越短，振動時發出的聲音越高
實驗結論：尺子伸出越短，震動越快，音高越高。
實 驗 要 求
1.壓緊尺子，不要讓尺子敲擊桌面發出聲音。
2.一定要保持安靜。
3.依照尺伸出桌面長度的變化順序一次進行實驗：為了方便比較，使實驗現象更明顯，我們確定尺子伸出的長度分別是8、16、24、32cm。
4.用相同的力按壓尺子，同一種長度的實驗要多做幾次。
5.反覆實驗的基礎上進行比較，最後再完成實驗記錄單。
6.注意分工合作。
知識回顧：
1.物體聲音的強弱和高低分別是用（ ）和（ ）來描述的。
2.我們知道，物體的長短、粗細、鬆緊的不同，會使物體發出聲音的（ ）發生變化。
3.尺子延伸到桌子外的部分長度會引起（ ）的變化，尺子越長（ ），越短（ ）。
4.使勁敲打鼓面會使鼓面發出的聲音（ ）
A 增高 B 減弱 C 增大
5.塑膠尺、鋼尺、木尺發出的聲音是不同的，其中鋼尺發出的聲音（ ）
A 低而悶 B 高而亮 C 小而輕
6.伸出桌面20公分和10公分的兩把尺子，振動時（ ）發出的聲音音量高大。
A 10公分的尺 B 20公分的尺子 C 一樣高
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文件信息
更新時間: 2024-06-08
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