《溫度與氣溫》天氣PPT

描述

《溫度與氣溫》天氣PPT

第一部分內容：一、室內外溫度的測量與比較

氣溫可用什麼來測量？

溫度計

還記得溫度計的相關知識嗎？說出箭頭所指的分別是溫度計的哪些部分？

溫度計的使用需要注意什麼呢？

1.認識溫度計上的刻度。

2.測量時，要把溫度計放在測量環境內2－3 分鐘。

3.溫度計的液柱穩定時再讀數。

4.讀數時，視線要與溫度計的液柱平行。

今天教室內和教室外的氣溫一樣嗎？哪個會高一點？

溫度與氣溫PPT，第二部分內容：二、氣溫的測量

1.測量同一時間不同地點氣溫的測量

（1）測量同一時間陽光下和背陰處兩個不同地點的溫度。

哪裡更能反映當地的氣溫？

室外、陰涼、通風處的溫度更能反映當地的氣溫。

測量同一地點不同時間氣溫又會得到什麼結論呢？

2.同一地點不同時間氣溫的測量

先將各組收集的前一天的清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫填入「一天氣溫測量紀錄表」。

1、一天中，什麼時候的氣溫最高？什麼時候的氣溫最低？

下午（午後兩點）氣溫最高

清晨（日出前後）氣溫最低

2.一天中氣溫的變化有規律嗎？

一天之中，清晨和傍晚的氣溫最低，下午的氣溫最高。氣溫是在變化的。一天中氣溫規律是低到高再到低。

溫度與氣溫PPT，第三部分內容：課堂練習

一、判斷題

1.“℃”是記錄氣溫的符號。 ( )

2.觀察氣溫時，我們的視線必須與溫度計的液面相平。 ( )

3.測量氣溫應選擇在大樹下。 （ ）

4.一天中，氣溫最高的時間一定是中午。 （ ）

二、選擇題

1.一天中最高氣溫是（ ）

A 午後2點 B 中午 C 傍晚

2. 26℃讀作( )

A、攝氏二十六度 B、二十六度 C、二十六度

3. 下列三個溫度中，（ ）較接近天氣預報中，所報的氣溫。

A 教室27℃ B 樹陰下31℃ C 電腦室23℃

三、填圖題

說出箭頭所指的分別是溫度計的哪些部分？

四、簡答題

1.測量室內外溫度的具體步驟是什麼？

（1）分成若干個小組進行實驗，每組5~6人，小組內做好分工，每組一支溫度計和一張「室內外溫度記錄表」。

（2）把溫度計放在桌面上2分鐘，唸出溫度計上的溫度，並記錄在「室內外溫度記錄表」上。

（3）每組選擇室外不同的地點測量氣溫，要求將溫度計放在離地面1.5公尺高的陰涼通風處2分鐘，不要曝曬或淋雨。

（4）將測量地點和測得的氣溫記錄在「室內外溫度記錄表」上。

2.教室內的溫度和教室外的溫度一樣嗎？哪一個溫度可以反映當地的氣溫？

不一樣。

室外、陰涼、通風處的溫度更能反映當地的氣溫。

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更新時間: 2024-07-08

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