| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 教科版三年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《水和食物油的比較》水和空氣PPT課件
一、教材分析
《水和食用油的比較》是教科書版科學三年級上冊第四單元第二課的內容，主要透過對水和食用油進行對比研究，使學生從多個側面認識到它們的不同之處，對它們的相同點進行概括提升。為下面探究水和空氣的對比作了很好鋪墊。
二、學情分析
三年級的學生，雖然對水有了一定的感性認識，知道水和食用油的一般特點，但對它們本質的區別是模糊的。這些都是要在本節課及今後的教學中予以培養、鍛鍊、提升。
三、教學目標
科學概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們的共同點是：都會流動、沒有固定形狀。
過程與方法：運用不同感官仔細觀察比較水和油，用圖表方式記錄比較的結果並進行分析與溝通。
情感、態度、價值觀：願意與他人合作，樂於交流，尊重事實，重視證據。
觀察方法
用眼比較水和食用油的顏色、透明度；
用鼻比較它們的氣味；
手摸發現它們觸摸的感覺；
一般不用嚐的方法！
七、教學過程
（一）創設情境 激趣導入
（二）主動探究 獲取新知
活動一：觀察水及食用油
活動二：液滴比較
活動三：比較水和油的輕重
活動四：觀察水和食用油的相同點
集練大本營
一、填一填。
1.同體積的水和油比較，水比油____。
2.對一種液體缺乏了解時，不能輕易____或____。
二、判斷題。
1、所有流動的物體都是液體。 （ ）
2.可以用鼻子直接去聞不了解的液體。 （ ）
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《水和食物油的比較》水和空氣PPT課件3:
《水和食物油的比較》水和空氣PPT課件3 活動一 觀察水和食用油 你能想到哪些觀察方法？看 （顏色、透明度） 聞 （氣味） 傾斜杯子（比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度） 用木條攪..
《水和食物油的比較》水和空氣PPT課件2:
《水和食物油的比較》水和空氣PPT課件2 活動一觀察水和食用油看顏色聞氣味感粘度活動二滴液比較活動三比較水和油的輕重1、為什麼木條浮出水和油的液面的高度不同？ 2、水..
文件信息
更新時間: 2024-11-22
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