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| 人教版高中文必修四 | pptx | 6 MB |
描述
《望海潮》柳永詞兩首PPT課件
第一部分內容：寫作背景簡介
關於這首字的寫作背景，教科書「資料資訊」所錄南宋羅大經《鶴林玉露》的一段記載，說是寫來送給當時錢塘的長官孫何的。
從本詞的實際內容來看，送給杭州的地方長官是切合的。
北宋初期，歷經五代戰亂，城市人口不多，而杭州能有十萬人家，堪與北宋都城汴京媲美，所以柳永能鋪陳其繁華。
《望海潮》是柳永創製的新詞牌，錢塘江潮是天下奇觀，調名當取其意。
宋真宗鹹豐末年，柳永從家鄉前往京城開封應試，途經錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉運使，柳永想拜訪他，但當時官府之家門禁極嚴，柳永一個平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，並使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。孫何就請柳永吃了一頓飯，把他打發走了，後來也沒有怎麼提拔他。
望海潮PPT，第二部：詩詞賞析
上片
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。
東南情勢重要，湖山優美的地方，三吳的都會，錢塘自古以來十分繁華。
總括錢塘繁華
煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。
如煙的柳樹，彩繪的橋樑，擋風的簾子，翠綠的帳幕，房子高高低低，約有十萬人家。
居民區的繁華
望海潮PPT，第三部內容：小結
上闍：寫杭州自然風光和都市的繁華。
下闍：寫杭州人民和平寧靜的生活景象。
本詞充分錶達了作者對杭州風物的驚嘆、讚美與艷羨慕之情。
學習表現手法，分析表達效果
討論：清劉熙載《藝概·詞曲概論》：“詞有點，有染”，說的是詞的一種表現手法“點染”，本詞就運用了“點染”的手法，請加以說明。
點染：本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統一的畫面。借用到古典詩中來，指的是作者在某些地方正面點明旨意，有些地方側面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個字來點出要抒發的感情。渲染是為了突顯旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統一。
望海潮PPT，第四部分內容：問題思考
1.陳振孫在《直齋錄解題》中評這首詞「承平氣象，形容曲盡」。詞人是採用了怎麼樣的手法，使這首詞達到了這種效果的？
詞人以大開大閔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩的鋪敘展現了杭州的繁榮、壯麗景象，作品選取典型、最具有表現力的景物，從最有特色的角度，對杭州的繁華景象進行了淋漓盡致的描繪。特別是錢塘湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具體形象。
2.「三秋桂子，十里荷花」兩句，據說曾引起金主完顏亮投鞭渡江之志，這兩句美在什麼地方？
桂子和荷花是代表西湖的兩種典型意象。
「三秋」意指桂花花期長，馥鬱芬芳，長久不散；「十里」是說湖中荷花種植範圍廣，逢到花期真可謂「接天蓮花無窮碧，映日荷花別樣紅」了。
結合上句“重湖疊�清嘉”，湖外有湖，山外有山，西湖的錦山秀水實在是清麗可嘉。此一大句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來，令人心曠神怡，遐想萬千。
這兩句高度凝練，它將西湖以至整個杭州最美的特徵概括出來，因而具有撼動人心的藝術力量。
3.這首詞中使用了很多數詞，這些數詞在表意上有怎麼樣的作用？
詞中有許多由數字組成的詞組，如「三吳都會」、「十萬人家」、「三秋桂子」、「十里荷花」、「千騎擁高」等，在詞中的運用，或為實寫，或為虛指，均帶有誇張的語氣，有助於形成柳永式的豪放詞風。
望海潮PPT，第五部內容：品味語言 鑑賞形象
1.若把「雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯」句中的「卷」改為「推」好不好，為什麼？
提示：「霜雪」比喻浪花，「怒濤卷霜雪」表現了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用「推」則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有「卷」強，對浪花飛濺的情態描寫也不如「卷」形象逼真。
2.「羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃」表現了怎樣的生活情景？
提示：這幾句極富生活情趣，晴天麗日，處處音樂悠揚；菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻採蓮，好一派歌舞昇平，百姓富足的盛世景象。
望海潮PPT，第六部分內容：拓展作業
1.用散文句描述全詞。
2、圖畫描繪。
3.仿本詞自創一首寫某一自己熟悉的勝地勝景之詞。
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