《I was two then》PPT課件3

《I was two then》PPT課件3
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《I was two then》PPT課件3

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《I was two then》PPT課件3

Step 1: Warming-up:

① Sing a song

② Introduce your team to class.

Learning tasks (學習目標):

1.學生能夠學會並應用新單字和片語:was, were, young, then, grandparents, old, hair, so, long ,short

2.學生學習使用「was/were」來討論過去的事。

3.利用課件教學強化現在與過去的對比,組織學生小組合作,共同進步。

選詞填空

are thin young short is old fat were tall was

1. They were_______then. Now they are________.

are thin young short is old fat were tall was

2. They_____then. Now they_______.

3. The cat______then. Now the cat_______.

Step 2: New text (合作探究)

1. 聽課文第一部分錄音,模仿,跟讀,理解句子的意思。

2. 聽課文第二部分,劃出你認為是重點的片語

Step 3:New words .(自主學習下列單字及短語)

1.談 ___________2. 很年輕 ___________3. 小女孩 ___________

5.非常淘氣___________6. 當時,那時 _________

7.祖父,祖母___________

8.(are的過去式) 是___________9. 年輕的_______

10.老的,年老的 ___________11. 短的_________12.長的___________

4. Let’s show:

以小組為單位,分角色表演課文,然後在全班分組展示。

IV.課後拓展學習:你鞏固了嗎?

Homework: 1)聽課文錄音2遍 2)學習應用單字

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《I was two then》PPT課件5:

《I was two then》PPT課件5 Lets say and do some actions. I saylongand you sayshort big---small new---old tall---short long---short fat---thin Say the chant 1. Who is that ..

《I was two then》PPT課件4:

《I was two then》PPT課件4 1.知識目標(1)基本上能聽懂、會說、會讀新單字who、grandparents、me、then、hair、was、were、so. (2)基本能聽懂、會讀、會說句型I was. They were. ..

《I was two then》PPT課件2:

《I was two then》PPT課件2 Chant : Tall tall. I am tall. Shortshort. You are short. Fatfat. He is fat. Thinthin. She is thin. Naughtynaughty.It is naughty. Oldold. They ..

文件信息

更新時間: 2024-07-12

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