| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版九年級上冊英語 | pptx | 6 MB |
《What are the shirts made of?》PPT課件15
描述
《What are the shirts made of?》PPT課件15
學習目標
一、熟練以下詞彙：material, chopsticks, coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, grass, leaf, produce, widely, process
二、透過學習，掌握下列句型：
1. A: What is the ring made of?
B: I think it is made of silver.
2. A: Where was it made?
B: It was made in Thailand.
3. A: Who were they made by?
B: They were made by university students.
三、1. 正確運用被動語態談論物品的材料和產地。
2. 掌握一般過去式的被動語態,由 was/were +過去分詞構成。學會be made of和be made in的用法
四、透過熟悉我們周圍經常使用的物品的歷史來開闊眼界，豐富自己的閱歷，使自己養成勤於思考，善於總結的好習慣。
Listen and check (√ ) the main topic of Nick and Marcus’conversation.
_____ the science museum
_____ the art and science fair
_____ environmental protection
_____ a model plane
_____ a beautiful painting
_____ grass and leaves
Listen again. Write short answers to the questions.
1. Where is the art and science fair?
Outside the science museum.
2. Do Nick and Marcus have to pay to go?
No, they don’t.
3. What is the model plane made of?
Used wood and glass.
4. What is the painting made from?
Grass, leaves and flowers.
Have a try!
1. We _______________ (ask) to finish our homework on time by teachers.
2. Pens _____________ (use) for writing.
3. My classmates _____________ (invite) to Mary’s party yesterday.
Pair work
以小組為單位，針對同學們所展示的最感興趣的物品，介紹製作者，何時製作的，有哪些材料做成，有何用途（be used for）等，並將提到的物品進行分類。可用下面的語言結構：
What’s the most interesting thing you have ever seen?
Who made it?
When was it made?
Where was it made？
What’s it made of/from?
What is it used for?
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文件信息
更新時間: 2024-07-23
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