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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教高中數學A版必修一 | pptx | 6 MB |
描述
《集合的概念》集合與常用邏輯用語PPT(第1課時集合的意義)
第一部分內容:學 習 目 標
1.透過實例了解集合的意義. (難點)
2.掌握集合中元素的三個特性. (重點)
3.體會元素與集合的「屬於」關係,記住常用數集的表示符號並會套用. (重點、易混點)
核 心 素 養
1.透過集合概念的學習,逐步形成數學抽像素養.
2.借助集合中元素的互異性的應用,培養邏輯推理素養.
集合的概念PPT,第二部內容:自主預習探新知
新知初探
1.元素與集合的相關概念
(1)元素:一般地,將______統稱為元素,常用小寫的拉丁字母____________表示.
(2)集合:有些______組成的總體叫做集合(簡稱集合),常用大寫拉丁字母____________表示.
(3)集合相等:指構成兩個集合的元素是______的.
(4)集合中元素的特性:______、______與______.
思考:(1)某班所有的「帥哥」能否構成一個集合?
(2)某班身高高於175公分的男生能否構成一個集合?
提示:(1)某班所有的「帥哥」不能構成集合,因為「帥哥」沒有明確的標準.
(2)某班身高高於175公分的男生能構成一個集合,因為標準確定.
2.元素與集合的關係
(1)屬於:如果a是集合A的元素,就說____________,記作______.
(2)不屬於:如果a不是集合A中的元素,就說____________,記作______.
3.常見的數集及表示符號
數集 非負整數集(自然數集) 正整數集 ______ 有理數集 ______
符號 ____ _________ Z ______ R
初試身手
1.下列所給的物件中,能構成集合的是()
A.一切很大的數
B.好心人
C.漂亮的小女孩
D.清華大學2019年入學的全體學生
D [「很大」「好」「漂亮」等字沒有嚴格的標準,故選項A、B、C中的元素均不能構成集合,故選D.]
2.用「book」中的字母構成的集合中元素個數為()
A. 1B. 2
C. 3 D. 4
C [由集合中元素的互異性可知,該集合中共有「b」「o」「k」三個元素. ]
集合的概念PPT,第三部分:合作探究提素養
集合的基本概念
【例1】考察下列每組對象,能構成集合的是()
①中國各地最美的鄉村;
②直角座標系中橫、縱座標相等的點;
③不小於3的自然數;
④2018年第23屆冬季奧運金牌得主.
A. ③④ B. ②③④
C. ②③ D. ②④
B [①中「最美」標準不明確,不符合確定性,②③④中的元素標準明確,均可構成集合,故選B.]
規律方法
判斷一組物件能否組成集合的標準
判斷一組物件能否組成集合,關鍵看該組物件是否滿足確定性,如果此組物件滿足確定性,就可以組成集合;否則,不能組成集合.同時還要注意集合中元素的互異性、無序性.
追蹤訓練
1.判斷下列敘述是否正確,並說明理由.
(1)大於3小於5的所有自然數構成一個集合;
(2)直角座標平面內第一象限的一些點組成一個集合;
(3)方程式(x-1)2(x+2)=0所有解組成的集合有3個元素.
[解] (1)正確,(1)中的元素是確定的,互異的,可以構成一個集合.
(2)不正確,「一些點」標準不明確,不能構成一個集合.
(3)不正確,方程式的解只有1和-2,集合中有2個元素.
課堂小結
1.判斷一組物件的全體能否構成集合的依據是元素的確定性,若考查的物件是確定的,就能組成集合,否則不能組成集合.
2.集合中的元素具有三個特性,求解與集合有關的字母參數值(範圍)時,需藉助集合中元素的互異性來檢驗所求參數是否符合要求.
3.解答含有字母的元素與集合之間關係的問題時,要有分類討論的意識.
集合的概念PPT,第四部分內容:當堂達標固雙基
1.思考辨析
(1)接近於0的數可以組成集合. ()
(2)分別由元素0,1,2和2,0,1組成的兩個集合是相等的. ()
(3)一個集合中可以找到兩個相同的元素. ()
2.已知集合A由x<1的數構成,則有()
A. 3∈A B. 1∈A
C. 0∈A D. -1∉A
3.下列各組物件不能構成一個集合的是()
A.不超過20的非負實數
B.方程式x2-9=0在實數範圍內的解
C. 3的近似值的全體
D.某校身高超過170公分的同學的全體
C [A項,不超過20的非負實數,元素具有確定性、互異性、無序性,能構成一個集合. B項,方程式x2-9=0在實數範圍內的解,元素具有確定性、互異性、無序性,能構成一個集合. C項,3的近似值的全體,元素不具有確定性,不能構成一個集合. D項,某校身高超過170公分的同學,同學身高具有確定性、互異性、無序性,能構成一個集合.故選C.]
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文件信息
更新時間: 2024-07-30
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