| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版八年級數學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《座標與圖形的位置》PPT課件
第一部分內容：學習目標：
1.領會實際模型中決定位置的方法，會正確畫出平面直角座標系；
2.能建立適當的直角座標系，將實際問題數學化，並會用直角座標系解決問題；
3.能結合具體情境靈活運用多種方式確定物體的位置.
座標與圖形的位置PPT，第二部分：自學指導
閱讀P41-P42完成導學案自主預習。
（1）根據旅遊景點分佈圖，說出各旅遊景點的位置嗎？
（2）工程師是如何向機械下達命令，讓它把原裝置準確插入對應的孔眼中？
站在中心廣場,你能根據這張旅遊景點分佈圖,說出各景點的位置嗎?
利用圖中的方格,建立適當的直角座標系。
議一議
你認為怎麼建立適合的直角座標系?
沒有一成不變的模式, 但選擇適當的座標系, 可使計算降低難度!
座標與圖形的位置PPT，第三部分內容：自主練習
今天暑假，贊化學校組織部分學生學生到北京旅遊，準備返回時，同學們已經集中到中心廣場，但劉強、楊斌、周敏三位同學還未到，於是老師用手機與他們聯繫，他們對著景區示意圖告訴了他們的位置。劉強：「我在望江亭，這裡的座標是（200，-400）」；楊斌：「我在中心廣場西300米，北200米處」；周敏：「我在你們的北偏東60°方向400公尺處.
（1）根據劉強的座標在圖中建立直角座標系；
（2）描出表示楊斌、週敏位置的點；
（3）寫出楊斌、周敏的座標．
座標與圖形的位置PPT，第三部分：合作探究
1.如圖，已知正方形ABCD的邊長為4，
①建立適當的直角座標系，寫出各頂點的座標.
②還能建立不同的直角座標系，表示正方形各頂點的座標嗎？
③若已知點A的座標是（1，1），B（5，1），你能畫出直角座標係嗎？若能，請寫出其他兩點的座標？
2.如圖正三角形ABC的邊長為 6 , 建立適當的直角座標系 ,並寫出各頂點的座標.
變式拓展
1.如圖，平行四邊形ABCD中AB=2，AD=4,∠A=60°，請你建立適當的直角座標系，並指出此時四個頂點的座標.
2.已知等邊三角形的邊長為，其中兩個頂點在y軸上，第三個頂點在x軸上，
⑴畫出滿足條件的圖形；⑵寫出三個頂點的座標.
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《座標與圖形的位置》PPT下載第一部分內容：學習目標： 1.能夠根據圖形特徵和問題的需要靈活地建立恰當的直角坐標系. 2.透過平面直角坐標系的建立過程，體會數形結合的思想，感受點..
《座標與圖形的位置》PPT:
《座標與圖形的位置》PPT 第一部分內容：問題探究 描述圖形上點的座標，是不是也可以建立不同的座標係呢？自學課本的內容，想一想： 1、課本給的兩種方法各有什麼優點？ 2、你還有..
文件信息
更新時間: 2024-11-18
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