《近似數》PPT課件

描述

《近似數》PPT課件

學習目標：

了解近似數的概念。

能依要求取近似數,並能指出近似數所精確的數位。

體會近似數在現實生活中的應用。

讓學生感受數學來自生活又服務生活.

這些數怎麼表示出來?

√2=1.41421356237309504880……….

π=3.1415926535897932384626………..

一、收集數據，感悟生活：

我班學生人數，男生人數，女生人數；

你的課桌的長度和寬度；

數學課本的頁數；

你的體重，你的身高；

中國的人口數。

在這些數據中，那些數是與實際符合的？那些數是與實際接近的？能從身邊的生活再找到一些數據嗎？

準確數—— 與實際完全符合的數

近似數－與實際非常接近的數

二、用四捨五入法，依要求對圓周率π =3.1415926…..取值：

（1）π≈____（保留整數）

（2）π≈____（保留1位小數）

（3）π≈______ （保留2位小數）

（4）π≈______ （保留3位小數）

精確度－表示一個近似數與準確數的接近程度

例1：下列由四捨五入所得的近似數各精確到哪一位？

1）5.67 2）43

3）43.0 4）2.04

5）2.04萬 6）12.12億

7）1.11×104 8）3.0 ×103

近似數43與43.0表示的精確度一樣嗎？

近似數2.04與2.04萬表示的精確度一樣嗎？

例2：用四捨五入法，依括號中的要求對下列各數取近似值。

（1）0.0158（精確到千分位）

（2）304.35（精確到個位）

（3）1.804(精確到0.01)

（4）125.5991（精確到0.01）

（5）2056（精確到千位）

（6）2056（精確到百位）

（7）34567 (精確到千位)

（8）1087321（精確到萬位）

交流探討

在學校組織的一次身體檢查中，小北和小辰兩位同學測量的身高都約在1.7米，但小北說他比小辰高9厘米，你認為有這種可能嗎？

請說明理由。

近似數1.7所表示的準確數X的範圍（ ）

A 1.65 ≤ X < 1.75 B 1.69 ≤ X ≤ 1.74

C 1.70 ≤ X < 1.75 D 1.65 ≤ X ≤ 1.75

聯絡實際 走進生活

1.一根一次性筷子的長寬高大約為0.5cm,0.4cm,20cm,估計10000雙一次性筷子要用多少木材,需要砍伐多少棵半徑為0.1m,高10m(除去不可用的樹梢)的大樹才能得到這些木材?(結果保留整數)

課堂小結：

一、近似數.

1.用四捨五入法，依括號內的要求對數取近似值。

二、幾點注意：

1.兩個近似數1.8與1.80表示的精確程度不一樣。

2.兩個近似數2.04萬與2.04精確到的數位不同。

關鍵字：近似數教學課件，冀教版八年級上冊數學PPT課件下載，八年級數學幻燈片課件下載，近似數PPT課件下載，.PPT格式；

更多關於《 近似數 》PPT課件, 請點選 近似數ppt標籤。

《近似數》PPT課件3:

《近似數》PPT課件3 2006年8月1日， 3天，約430萬元人民幣 你覺得生活中出現的這些數字有什麼不同嗎？生活中不只需要準確數同時也需要近似數!! 我們學過哪些取近似數的方法？四捨五入..

《近似數》PPT課件2:

《近似數》PPT課件2 以下實際問題中的數，哪些是近似數，哪些是精確數？近似數：與實際非常接近的數。精確數：與實際完全符合的數。 1.初一（1）班有55名學生 2.地球的半徑約為6370..

《求近似數》認識更大的數PPT課件:

《求近似數》認識更大的數PPT課件 教學目標 1.利用我國部分少數民族人口的統計數據，經歷把較大數改寫成以萬為單位的近似數的過程。 2.理解四捨五入法的意義，會用四捨五入法把一個精..

文件信息

更新時間: 2024-10-05

本模板屬於 數學課件 冀教版八年級數學上冊 行業PPT模板

預覽效果