| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 冀教版六年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
《百分數與分數的互化》百分數PPT課件
描述
《百分數與分數的互化》百分數PPT課件
教學目標
1.結合具體事例，經歷用自己的方法比較分數和百分數大小以及總結百分數、分數互化方法的過程。
2.會進行百分數和分數的互化，能選擇適當的方法比較百分數和分數的大小。
3.感受分數和百分數的內在聯繫，獲得數學學習成功的快樂。
複習回顧
百分是七十六 寫作：76％
百分是零點八二 寫作：0.82％
46.5％ 讀作：百分之四十六點五
21％ 讀作：百分之二十一
議一議
怎麼比較分數和百分數的大小？怎樣進行百分數和分數的互化？
歸納總結
百分數化成分數的方法：以百分數改寫成分母是100的分數，能約分一般要約成最簡分數。
分數化成百分數的方法：將分數化成分母是100的分數，然後寫成百分數的形式。
比較百分數和分數的大小主要 有三種方法：一是把分數化成百分數來比較；二是把它們都化成小數來比較；三是把百分數化成分數來比較。
練一練
1.聰聰和丫丫看同樣一本書。誰看很多？
2.學校舉行田徑運動會，五年級運動員的人數佔全校人數的28％。六年級運動員的人數佔全校人數的1/4。哪個年級的運動員多？
因為28％＞25％，所以28％ ＞1/4，五年級的運動員多。
3.一種什錦糖，其中水果糖佔2/5，奶糖佔25％。這種什錦糖中，水果糖多還是奶糖多？
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文件信息
更新時間: 2024-07-10
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