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| 人教版部編版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
《真理誕生於一百個問號之後》PPT課件4
描述
《真理誕生於一百個問號之後》PPT課件4
快速瀏覽課文，思考：
課文主要圍繞在哪一句話寫的？
對於這樣一個道理，一個觀點，作者用了哪些事例來證明它的？請大家瀏覽課文，試著用自己的話簡單地說一說。
第一件寫的是謝皮羅教授發現水的漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。
第二件寫的是英國的化學家波義耳偶爾發現紫羅蘭濺到鹽酸會變紅色，最後發明了石蕊試紙。
第三件寫的是奧地利的一位醫生從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現像中發現了眼珠轉動和做夢的關係。
再請大家仔細地讀這三個事例，看看三段話在寫法上、內容上有什麼相同之處？
這裡的「？」號和「！」號，它們各指的是什麼？
綜觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善於從細小的、司空見慣的現像中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最後把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
從疑問到找到真理這是一個漫長的過程，科學家們憑藉著什麼在這漫漫的長途中尋找到真理？
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文件信息
更新時間: 2024-07-29
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