《魯賓遜漂流記》PPT(第二課時)

描述

《魯賓遜漂流記》PPT(第二課時)

第一部分內容：學習目標

1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內容。

2.了解魯濱遜克服的困難，分析魯濱遜的人物。 (重點)

3.學習魯濱遜面對困難積極的生活態度。 (難點)

魯濱遜漂流記PPT，第二部內容：品讀釋疑

想想看：魯濱遜在荒島上遇到了哪些困難？他是怎麼解決的？

討論交流：

「梗概」是按照什麼順序來寫的？寫了哪些內容？

「梗概」依魯濱遜歷險的時間順序記敘。寫了“遇險上島”“ 建房定居”“養牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”等情節。

有一次，魯濱遜搭船前往南美洲，途中遇上大風，船上的桅杆吹斷了，船也翻了， 同伴們都死在海裡，只有他一個人被大浪沖到海島邊。這是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。

「無名的、沒有人居住」「亂石野草」的小島，預示著什麼？

這句話描寫了無名荒島上無人居住、到處是亂石野草，預示著魯濱遜將面臨嚴酷的生存挑戰。

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。在那裡可以看到海面，他希望瞧見過往的船隻，以便請求救援。

可以看出他是個怎樣的人?

第4自然段具體描寫了魯濱遜是如何為自己選擇安身之處的，他選擇的地點有兩個優點：一是條件宜居；二是便於請求救援。這表現出魯濱遜遇事冷靜、聰明能幹的特質。

魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要活下去，就得想辦法。

「要活下去，就得想辦法」說明什麼？

當意外來臨時。魯濱遜沒有怨天尤人，灰心喪氣，也沒有不切實際的幻想，而是很快接受了現實。 「想辦法」說明魯濱遜勇於面對困難，積極地行動起來應對困難。

魯濱遜漂流記PPT，第三部分內容：透過人物行為感受人物形象

魯濱遜流落荒島之後面臨重重困難：沒有地方住，沒有食物，獨自一人非常寂寞，野獸和野人的威脅。

魯濱遜在荒島上用木頭和船帆搭成一個簡陋的帳篷；到森林捕獵，到海邊捕魚，把山羊蓄養起來，並種植麥子；在空地上插楊柳樁子，把羊分開養；救了野人「 星期五」 ，經過教化，成了他的好幫手；把兩隻貓和一條狗，以及野人「 星期五」 作為同伴。

就這樣，魯濱遜一一克服了所有困難。這說明魯濱遜是個不畏艱險、樂觀向上、機智勇敢、聰明能幹的人。

魯濱遜漂流記PPT，第四部分內容：結構主旨

課文主旨

本課程內容由「梗概」及「節錄」組成。 「梗概」寫了魯濱遜「遇險上島」「建房定居」 「養牧種植」「救『星期五』」「回到英國」等情節。 「節選」寫了魯濱遜初到島上的生活狀態和麵對現實的思考。課文表現了魯濱遜不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存的精神品質。

如何介紹故事梗概

梗概，就是抓住主要情節進行介紹。讀者透過梗概可以大致了解原著的主要內容。如，本文第一部分就是《魯濱遜漂流記》這部小說的梗概介紹，作者抓住“遇險上島”“建房定居” “養牧種植”“救'星期五'”“回到英國”等情節做了概括性介紹。寫好梗概要做到以下幾點：1.通讀全文，掌握故事的主要情節。 2.按照一定順序來進行介紹。 3.盡量減少細節描寫，語言要高度概括。

舉例： 《三國演義》全書透過錯綜複雜的鬥爭，揭示了宮遷內部、集團與集團之間，同一集團的不同勢力之間，以權術和機變為手段的政治鬥爭，以利慾和霸權為目標的軍事爭奪，再現了三國時期動盪不安的現實。書中描寫了數百次大大小小的戰爭，描寫的特徵是著重於表現人的主觀能動性和戰略戰術的運用。赤壁之戰是該書所描寫的十分出色的一次戰爭。

這篇梗概一極為精煉的語言介紹了《三國演義》這部名著的主要內容。

課堂小結

本課程包括「梗圖」和「精彩片段」兩大部分，「梗概」是長篇小說《魯濱孫漂流記》的縮寫，「精彩片段」是節選原著中的一個情節。課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了魯濱孫「遇險上島」「建房定居」「養牧種植」「救『星期五』」回到英國」。塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能幹的主角。

魯濱遜漂流記PPT，第五部分內容：課堂拓展

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荷塘舊事（節錄）

然而，無論怎樣鬧，絕不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。大家告訴我，線那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕。可是，我卻根本沒把這些警告放在心上。我一個城裡的孩子，見識比他們多多啦，我才不怕呢！

剛學會幾下「狗刨」時，我覺得有了水中自衛的本事，就滿不在乎地衝破了那道綠線，到了荷葉叢中。該城人向鄉下人炫耀了，我想站立起來，再向小朋友驕傲地喊上一聲：“你們看！”

可是這壯舉剛開頭，水便一下子就沒了我的頭頂。頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。

我掙扎出水面，淒厲地嚎起來：“救命啊…”

“咕嚕”，一口水進了肚。

我暈頭轉向地一個勁往上挺，每次冒頭只能喊“救……”，便“咕嚕”喝一口水。

我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般地往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵裡嗡嗡作響，腦袋漲得幾乎要炸，水還一個勁往嘴裡湧。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力量把我拉出來。原來，小夥伴們在水中排成一隊，手牽手鐵鍊般將我拖到岸上。

我嚇得哇哇大哭，一個勁嘔水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮捕著機會嘲笑我這個傲氣十足的城市小少爺了。

然而，那笑聲是多麼憨直淳樸啊！我一直留戀那笑聲。

思考：「根本沒把這些警告放在心上」表現「我」下水前(四字詞語) 的心情，「淒厲地嚎起來」則表現「我」落水後 (四字詞語) 的心情。

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更新時間: 2024-10-06

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