《表裡的生物》PPT

描述

《表裡的生物》PPT

第一部分內容：第一課時

蟬，俗稱「知了」。多生活在熱帶、亞熱帶和溫帶地區，寒帶較少見。蟬的幼蟲期叫蟬猴、知了猴或蟬龜。最大的蟬體長4厘米～4.8厘米，翅膀基部黑褐色。

蟋蟀，也叫「蛐蛐兒」。雄性善鳴，好鬥。體長約20毫米。年生一代。以翅膀摩擦發音。囓齒類植物莖葉、種實和根部，都是農業害蟲。因鳴聲悅耳而聞名。

蟈蟈兒，體長在40毫米左右，通體綠色，品種很多，分佈面廣。蟈蟈一年世代，成蟲通常在７月－９月為活躍期。雄蟲脫皮後3天－10天開始鳴叫，夏日炎炎，蟈蟈常引亢高歌，鏗鏘有力。天氣越熱，叫得越歡。諺語說：「蟈蟈叫，夏天到。」 在我國的南北方均有它們的「聲」和「影」。蟈蟈多見於原野、灌木叢、矮林間，它們常隱伏於草叢或植物莖稈上，極善跳躍，不易捕捉。蟈蟈的食性很雜。在野外，主食植物的莖、葉、瓜果，偶爾也會捕食小型昆蟲，甚至鬥膽捕捉蝗蟲。

自學要求：

默讀課文，想想課文寫了一件什麼事。

主要內容：

小時候的「我」認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蝎子在裡面。

表裡的生物PPT，第二部分內容：第二課時

他這麼說，就更增加了表的神秘感。 “不許動”，裡邊該是什麼東西在響呢？我對於它的好奇心也一天比一天增加。樹上的蟬，草裡的蟲，都不輕易被人看見，我想：表裡邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表裡，不准小孩子動。

「我」的心理描寫。

我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽……並且能自動地發出和諧的聲音呢？

文中的「我」以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認識世界，哪裡有死的東西會自己走動，並且能自動地發出和諧的聲音呢？充滿了童真童趣。

「我愛聽這表的聲音。」我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手攔住了，他說：「只許聽，不許動。」停了一會兒，他又添上一句：「小孩兒不許動錶。」他這麼說，就更增加了表的神秘。 “不許動”，裡邊該是什麼東西在響呢？我對它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草裡的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表裡邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧。這生物被父親關在表裡，不准小孩動。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。

大段的心理、動作描寫，集中表現了「我」強烈的好奇感，渴望打開那塊表探個究竟。

表裡的生物PPT，第三部分內容：作業：

學習課文中語言、心理活動的描寫，寫一寫你兒時的一段經歷或一個發現。

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《表裡的生物》PPT下載:

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《表裡的生物》PPT課件2:

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《表裡的生物》PPT課件:

《表裡的生物》PPT課件 表 計量和指示時間的機械或電子的精密儀器。表裡面是不可能有生物的，但在小時候的我看來卻是有生物的。課文緊緊圍繞著表裡的生物為我們展示了一個充滿好奇，又..

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更新時間: 2024-07-02

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