| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《匆匆》PPT(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.感受課文語言的趣味，了解寫作方法。 （重點）
2.了解課文內容，明確文章中心，建立了珍惜時間的觀念。 （難點）
匆匆PPT，第二部內容：課文解析
透過上節課的學習，我們了解到文章的層次。
讀課文第一段：文章的開頭有什麼特色?
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？ ——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現在又到了哪裡？
讀第二段，你怎麼理解段中的句子？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海裡，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
讀第三段，作者是怎麼具體描述日子來去匆匆的？
去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起床的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。於是－洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
匆匆PPT，第三部分內容：中心思想
文章緊緊圍繞著「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。提醒我們：時光在不知不覺中就會溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。
閱讀下文，思考以下問題：
「於是－洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。”
思考：
1.段中運用了怎樣的修辭手法。
2.找出段落中的擬人句，說說它有什麼作用。
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文件信息
更新時間: 2024-11-16
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