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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版部編版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《那個星期天》PPT(第2課時)
第一部分內容:學習目標
1.感受課文語言的趣味,了解寫作方法。 (重點)
2.了解課文內容,明確文章中心,建立珍惜時間的觀念。 (難點)
透過上節課的學習,我們了解了文章的層次。這堂課,我們接著來解讀這篇文章。
那個星期天PPT,第二部:作者簡介:
史鐵生,中國著名作家。著有長篇小說《務虛筆記》《我的丁一之旅》,短篇小說集《命若琴弦》,散文集《我與地壇》《記憶與印象》《扶輪問路》等。 《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》分別獲得1983、1984年全國優秀短篇小說獎,《老屋小記》獲得1998年首屆魯迅文學獎。
那個星期天PPT,第三部分內容:課文解析
默讀課文,說說在那個星期天裡,「我」的心情經歷了怎樣的變化。
「我」為什麼對這一天記憶如此深刻?
我看著天看著雲彩走,等母親回來,焦急又興奮。
憧憬已久的期盼終於有機會第一次實現了,“我”小心翼翼地等待著、守護著這期盼,儘管因為母親出門而使“這段時光不好挨”,“我”還是耐心地看著天看著雲,利用這些消磨時光,等待母親回來。作者用這樣的動作直接地表達出「我」等候時既焦急興奮又頗為耐心的心理狀態。
我坐在草叢裡看著她們,想像她們的家,想像她們此刻在幹嘛,想像她們的兄弟姊妹和她們的父母,想像她們的聲音。
母親還沒回來,「我」只能像往常一樣,坐在草叢裡想像一群素未謀面的人的樣子,想像她們的生活,這裡作者用排比的手法寫出了「我」百無聊賴的心理狀態。
我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不准她再耽擱。
作者用了動作描寫和心理獨白描寫,展現了「我」焦慮又執著的心理狀態。母親似乎已經忘了承諾,「我」為了讓母親知道「我」仍然等著他帶「我」出去,便死守在離她最近的地方,「蹲」在她身邊,看著她洗,用最無聲的動作表達最焦急的心情。
看著盆裡揉動的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉鬱下去,越來越遠越來越飄渺,我一聲不吭,忽然有點兒明白了。
母親繼續勞動,絲毫沒有要帶「我」出去的意思。隨著天色越來越暗,空氣越來越涼,這漫長的一天終於就這樣無果了。作者將「我」的感覺和周圍的環境結合起來,寫出了「我」越來越失望,最後明白自己的盼望終將落空的心理狀態。
結合全文,說說「我」為什麼對第一次盼望記憶猶新?
1.第一次盼望對我來說很重要。
2.盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受,令「我」印象深刻。
3.母親沒有兌現承諾,給「我」幼小心靈帶來的痛苦,令「我」難以忘懷。
4.母親忙碌辛勞的身影,也在「我」的記憶中揮之不去。
那個星期天PPT,第四部分內容:問題解答
品味下列語句,回答問題。
那是一個星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
「昏暗下去」既是實指,指「我」從白天等到天黑,又是虛指,一方面暗示了等待的落空,另一方面表明「我」的心情最終歸於灰暗。
我還沒有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動,它們不停下來,它們好幾次絆在我身上,我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。
為了抓住那個星期天裡最後的時間讓母親兌現承諾,「我」冒著被匆匆奔忙的她絆倒的危險,緊跟著她,甚至把自己小小的身子裹進她的腳底下,從而發生了觀察點的轉換。
在「我」眼裡,那明明是為了避免絆倒「我」而匆忙移動的母親的雙腿,竟然顯得那麼脆弱,好像隨時會被「我」絆倒一般,展示了「我」跟隨母親步伐的緊密,更形象化地表現了「我」急切的心理。
我感覺到母親驚惶地甩手上的水,把我拉過去拉進她的懷裡。我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地說:“噢,對不起,噢,對不起…”
那個星期天PPT,第五部分內容:文章小結
文章記敘母親答應帶孩子出去玩,但由於家務繁忙而一次次爽約的事,表現了孩子期待已久而又落空失望的心理過程,也表現了母親從早到晚操勞家務的辛勞。
思考探究:
在那個星期天,母親沒有兌現對「我」的承諾,那麼她是不是一位好母親呢?結合課文內容說說你的看法。
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文件信息
更新時間: 2024-09-01
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