| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 青島版七年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
《線段的比較與作法》PPT課件
描述
《線段的比較與作法》PPT課件
學習目標
1.了解一條重要性質：兩點之間的所有連線中，線段最短。
2.能用直尺、圓規比較兩條線段的長短，並會用符號「＞」「＜」「＝」表示出來。
3.理解兩個概念：兩點之間的距離，線段的中點。能用刻度尺量兩點間的距離，畫一條線段的中點，並用符號語言表示出來。 （重點內容）
兩點之間的所有連線中，線段最短。
兩點之間連線的長度，叫做這兩點的距離。用刻度尺可以測量線段的長度。
實驗與探究
在圖1-29中，以刻度尺量得線段AB的長度為3厘米，因而A, B兩點間的距離為3厘米。
兩點之間連線的長度，叫做這兩點的距離。用刻度尺可以測量線段的長度。
（1）如圖，你會比較兩隻鉛筆的長短嗎？你會比較兩條線段的長短嗎？怎樣比較？與同學交流。
（2）如圖1-31，已知線段AB，怎樣畫出一條線段等於線段AB? 畫一畫。
如圖1-33，要把一根條形木料鋸成相等的兩段，又該從何鋸斷？
如圖1-34，若點M把線段AB分成相等的兩條線段AM與BM, 那麼點M叫做線段AB的中點。
這時AM=BM=1/2AB AB = 2AM=2BM
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《線段的比較與作法》PPT課件2:
《線段的比較與作法》PPT課件2 合作探究 內容： 1. 學習中遇到的疑問 2.導論案質疑探究部分的問題 要求： （1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。 （2）組長控制好討論節奏，..
文件信息
更新時間: 2024-06-20
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