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|---|---|---|
| 西師大版五年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
《積的近似值》小數乘法PPT課件2
描述
《積的近似值》小數乘法PPT課件2
教學目標
1.掌握求積的近似值的方法，能根據實際情況理解近似值的意義。
2.能利用原有的求小數近似數的經驗來主動學習求積的近似值。
3.透過分析、討論等方法，進一步理解積的近似值的意義。
口算。
0.8×4= 0.32×2= 0.8×12.5=
7.8×0.01= 3.2×0.2= 0.08×0.08=
9.3×0.01= 8.42×5.8= 4.8×0.48=
學習新課
在實際生活中，小數乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數位數，這時可依需要，用「四捨五入法」保留一定的小數位數，求出積的近似值。
認真觀察圖畫，說說這題的數量關係。
單價×數量=總價
想一想：該怎樣列式？
1.75×8.5=14.875（元）
思考回答：
1.人民幣的最小單位是什麼？
2.以元為單位的小數表示」分「的是哪一個數位？
3.現在我們算出的積有幾位小數？
4.要精確到分該怎麼辦？
5.那麼最後的結果應該是多少？
小結：
在實際生活中，小數乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數位數，這時可依需求或題目要求取近似值。
取近似值的一般方法是:保留一位小數，就看第二位小數是幾，保留兩位小數，就看第三位小數是幾……，然後用「四捨五入法」取捨。
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文件信息
更新時間: 2024-07-06
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