| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版五年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
《小數的大小比較》小數的意義與性質PPT課件3
描述
《小數的大小比較》小數的意義與性質PPT課件3
教學目標
1.知識目標：請同學在現實的情境中自主探索小數大小比較的方法，能正確比較小數的大小。
2.能力目標：讓大家經歷相對應的探索過程，豐富數學活動經驗，進一步發展數感，培養觀察、比較、推理等數學思考能力。
3.情感目標：要求大家在解決簡單實際問題的過程中，體會小數與日常生活的密切聯繫，增強自主探索和合作交流的意識，樹立學好數學的信心。
比較大小：
6.79米和6.85米
6.79米是6米7分米9厘米
6.79米是6米7分米9厘米
6.79米( )6.85米
怎麼比較小數的大小？
先看整數部分，整數部分大的小數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的小數就大；十分位上的數也相同的，再比較百分位上的數；…
判斷：
（1）6.809＞6.799（ ）
（2）5.10＝5.01（ ）
（3）38.748＜38.75（ ）
（4）0.009＞0.010（ ）
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《小數的大小比較及性質》PPT:
《小數的大小比較及性質》PPT 第一部分內容：新課導入 把5分米、50公分和500公厘改寫成以米為單位的小數。 5分米＝0.5米 50公分＝0.50米 500毫米＝0.500米 在米尺上找出5分米、50公分..
《小數的大小比較》小數的意義與性質PPT課件2:
《小數的大小比較》小數的意義和性質PPT課件2 填一填： （1）3.72是由（ ）個一，（ ）個十分之一和（ ）個百分之一組成的。 （2）41.295的十分位上是( )，表示( )，百分位上是（ ）..
《小數的大小比較》小數PPT課件2:
《小數的大小比較》小數PPT課件2 在O裡填上＞或＜或=。 666 O 99 654 O 543 760 O 6701 8321 O 8436 想一想，整數的大小怎樣比較的? 先數位數位數多的數就大 如果位數相同就從高位比..
文件信息
更新時間: 2024-07-29
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